一、看拼音写词语。
è hào gāng qiáng dà shǒu fàng sì xiōng táng
jì diàn shēn yín shēn qíng hòu yì xuě zhōng sòng tàn
二、给带点的字选择读音，在正确的音节上打“√”
侦察（ zēn zhēn ） 血泊 ( bó pō ）捣米谣 （ dǎo dào ）
焦急 （jiāo zhāo ） 似乎 （ shì sì ）筹备 ( chóu cón )
三、给句子中加点的字选择正确的读音，画上“—”
1、尽（jǐn jìn）管听到妈妈与敌人同归于尽（jǐn jìn）的消息，你仍然那么坚强。
2、我们几（jī jǐ）个人几（jī jǐ）乎要哭出来了。
3、我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头，紧皱眉头硬咽（yān yàn）下去，不由得硬咽（yān yàn yè）起来。
四、写出下列词语中同音不同形的字。
yì 奴（ ）友yào 童远。
táng 胸朝 lán ( 天竹（ ）
yì 络（ ）不绝小心会 （
五、选择题。
（1）下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
a、抉择决定截断告诫 b、咂嘴挣扎砸烂驳杂。
c、借鉴渐渐射箭劝谏 d、邻居铃铛淋雨欺凌。
（2）下列没有错别字的一组是（ ）
a、销烟刚强封锁篮子 b、祭奠收敛严历狞笑。
c、战役狂奔放弃班白 d、暂时清瘦节奏簇拥。
六、比一比，再组词。
谣（ ）垮（ ）嫂（ ）端（ ）挽（ ）硝（ ）
摇（ ）挎（ ）搜（ ）瑞（ ）搀（ ）哨（ ）
七、读词语，用“\”划去括号中不合适的字词。
鱼（腮鳃） 鱼（钓钩） （恶噩）耗 （瞻詹）仰
情（宜谊） 争（吵炒） 鱼（竿杆） 封（锁索）
八、划去运用欠准确的词。
1、瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。
2、我们的一个伤员在您家里 （休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。
3、通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。
4、望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
九、改正下列词语中的错字。
深情厚宜（ ）迫不急待（ ）冲峰陷阵（ ）淹淹一息（ ）
鞠躬尽悴（ ）赤胆中心（ ）百折不饶（ ）含辛如苦（ ）
十、在括号中填上恰当的词语。
崎岖的（ ）浓厚的（ ）低沉的（ ）饱满的（ ）惊人的（ ）
服从（ ）坚持（ ）增强（ ）稳定（ ）付出（ ）
十。一、写出下面各词的近义词和反义词。
（ ）片刻 <—衰弱<——
（ ）刚强<——灿烂<——
（ ）崎岖<——放肆<——
十。二、根据课文内容填空。
１、大娘为了救伤员，失去了小金花为了救老王，失去了大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了。
2、“亲人 ”指再见了，亲人》一文中志愿军战士称为亲人，因为。
十。三、按要求写句子。
1、妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句。
2、山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句，表现洪水来势凶猛。
3、老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
（改为第三人称转述句。
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为肯定句。
5、《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句。
6、捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句。
十。四、给下面句子加上正确标点。
1、老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党吗排到后面去老汉凶得像只豹子。
2、我再也忍不住了抢着说老班长以后我帮你一起找我看得见
十。五、读句子，说说句中省略号的作用。
1、小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧﹗
省略号表示说明了老班长。
2、见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看你们都瘦得……
省略号表示说明老班长。
五年级语文学科第四单元基础练习题答案。
一、看拼音写词语。
噩耗刚强大嫂放肆胸膛呻吟深情厚谊雪中送炭。
二、给带点的字选择读音，在正确的读音上打“√”
zhēn pō dǎo jiāo sì chóu
三、给带点的字选择正确的读音，画上“－”
1、 jǐn jìn 2、 jǐ jī 3、 yàn yè
四、写出下列词语中同音不同形的字。
役谊谣遥膛唐蓝篮译翼意
五、选择题。
1）c （2）d
六、比一比，再组词。
（略）七、读词语，用“＼”划去括号中不合适的字词。
腮钓恶詹宜炒杆索。
八、划去运用欠准确的词。
1、艰巨 2、 休息 3、增强 4、严厉。
九、改正下面的词语中的错字。
谊及锋奄瘁忠挠茹。
十、在括号中填上恰当的词语。
山路感情声音情绪毅力分配意见信心情绪代价。
十。一、写出下面各词的近义词和反义词。
暂时<——片刻<——永久瘦弱<——衰弱<——健壮。
坚强<——刚强<——软弱绚丽<——灿烂<——暗淡。
坎坷<——崎岖<——平坦肆意<——放肆<——拘谨。
十。二、根据课文内容填空。
1、 自己的小孙孙妈妈腿。
2、有血缘关系的人朝鲜人民朝鲜人民关心志愿军，甚至为他们付出了雪的代价不是亲人，胜是亲人。
十。三、按要求写句子。
1、改为“把”字句：瑞恩的执着把妈妈的一位朋友感动了。
2、改为比喻句：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3、改为第三人称转述句：老汉冷冷地说，可以**，到他这儿报名。
4、改为肯定句：这比山高比海海深的情谊，我们不能忘怀。
5、修改病句：《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍。
6、用关联词语把两句子连成一句：只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。
十。四、给下面句子加上正确标点。
十。五、读句子，说说剧中省略号的作用。
1、说话断断续续危在旦夕生命垂危还对小战士念念不忘。
2、话未说完突然中断停止呼吸，牺牲了。
苏教版四年级下册语文学科第7周练习
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