2013～2014学年度小学第一学期。
一、基础知识 51%
1．我会给加点字选择正确的读音，用“——表示出来。4分。
暂时（zàn zhàn） 磁石（cí chí） 似的（sì shì） 差不多（chāi chà）
分外（fēn fèn） 酵母（jiào xiāo）贪婪（lán nán）目的地（ dí dì ）
2．我会拼音写词语，并按要求填空。10分（7＋2＋1）
zhī chēng zhòu méi yú lè wū yán biān xiě háo bù yóu yù
以上属整体认读音节的是。
最后四个音节的音序按字母表的顺序排列。
3．我能给下列字去偏旁变新字，再组词。4分。
惧窃柜趟。4．我能给加点字选择正确的解释，把序号填在（ ）里。4分。
1）顾 a、回过头看 b、注意、照管 c、拜访 d、到商店买货的人。
光顾（ ）照顾（ ）三顾茅庐（ ）回顾（ ）
2）故：a、原来的 b、原因 c、已经死亡的人 d、意外的事。
故地（ ）故友（ ）缘故（ ）事故（ ）
5．我会按要求填写词语，并用加点词造句。16分（10＋4＋2）
1）把下面四字词补充完整，并用加点词造句。
浮想辘辘津津不求（ ）
囫囵溢彩念念不言（ ）
造句： 2）照样子，写词语。
如醉如痴（abac牵肠挂肠（含有近义词。
如饥似渴（含有比喻悲欢离合（含有反义词。
3）根据意思写词语。
a．留恋，不忍分离。（ b.不用说话就能明白（ ）
6．我知道破折号的作用。（填序号）3分。
a解释说明 b.表示递进 c.表示意思转折 d.表示声音延长。
1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
2）“呜——”火车开动了。
3）那个书包很漂亮，而且装了许多东西——现在坏了。（
7．我会按要求写句子。5分。
1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句）
2）原句修改病句。
秋天，使农民格外灿烂。
《窃读记》这篇课文层次分明和语句都很通顺。
3）一本你喜爱的书就是也是。
8．我会背，我会写。5分。
1）一日无书。
2）读书有三到，谓。
3白首方悔读书迟。
4）写出自己喜欢的一句读书名言。
二、阅读 29分（15＋14）
1．根据课文原文或对课文的理解填空。 15分（5＋10）
1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这是摘自谁）写的课文这句话将满怀读书渴望的“我”比作写出了“我这句话让我想起一句莎士比亚的名言：“书籍是。
2）所以，我愿意坐在自己的船里地读那本书。首先，我会思考作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续回过头来品味并问自己为什么喜欢它们。
我还会并从中找到做完这些，我会把从书学到的东西。
① 这段话摘自课文。
作者的读书方法对你有什么启示。
2．阅读短文，完成后面的要求。14分（2＋2＋2＋2＋4＋2）
人们常常用“书虫”二字来比喻那些爱看书的人，说他们就像虫子一样，恨不得把书吃掉。童年时代的梁晓天，就是这样一个“书虫”。（他的年岁太小，只有**岁，（ 也只好叫他“小书虫”了。
他（ ）喜欢读书，（ 喜欢提问，对什么问题都喜欢刨根问底，不问个水落石出决不肯罢休。所以，闹得他哥哥们如果给他讲了国语题目，也都得事先想好了再开口，不然，若被小弟弟的一连串问题给窘住，多难为情。
小学时代的梁晓天就喜欢博览群书封神榜说唐说岳全传西游记水浒传三国演义他全都看，一些精彩章节还能够背下来。父母怕他把眼睛看坏了，就对他加以限制，不准他多看。可是他们**了解，对他们这个有点早熟的儿子来说，书简直成了他生命的一部分。
他看书仍是有增无减。有月亮的晚上，他就找一个僻静的地方，借着这盏天灯看书；阴天的晚上，他便把过年过节时候积攒的蜡烛头点一根……
一次，要吃饭了，母亲却怎么也找不到他。天黑了，母亲急得掉下了眼泪。可梁晓天呢，此时正躲在邻居的窗外，借人家做饭时灶膛里冒出的一点火光，看《三国演义》中的“三顾茅庐”呢！
他看得入了迷。等到把这一段看完了，他才觉得肚子有些饿了，匆匆忙忙地赶回家，半路上还险些跌了跤。踏进家门，才知道家里人已经为了他急得团团转哩。
1）在文中的括号里填上恰当的关联词。
2）给第3自然段没标点的地方加上标点，正确的是（ ）填序号）
3）根据意思写词语。
比喻追究底细。
比喻事情终于真相大白。
4）写出最后一个自然段的意思
5）你喜欢梁晓天吗？为什么呢？
6）给短文加个题目：
三、作文 20分。
题目给我带来乐趣。
要求：生活中有哪些事给你带来乐趣，如读书、种花、劳动、养鱼、画画…… 请先把题目补充完整，再把它写下来。围绕中心，注意把事情的经过写具体，语句通顺，书写工整。
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