第三小学2015—2016上学期五年级语文期中测试卷。
五年班姓名。
第一部分积累与运用。
一、在加点字正确读音后画√。（6分）
强迫（qiǎnɡ qiánɡ） 哄骗（piàn biàn） 兴奋 （xìnɡ xīnɡ ）
当作（dānɡ dànɡ） 似乎（sì shì） 眩晕（yūn yùn）
二、看音节写出词语，要求工整美观。（6分）
pín qiónɡ jiǎo zi ké sou bànɡ wǎn kuànɡ yě wén zhān
三、比一比组词语。（10分）
尊稀逢（ ）付箭。
遵析缝（ ）副剑。
四、把下列词语补充完整。（6分）
）强（ ）壮相接出（ ）制（ ）
）卷( )云 （ 起（ ）涌 （ 闪（ ）鸣。
五、按要求写词语。（6分）
写出近义词：团聚感激谦和。
写出反义词：暴露脆弱普通。
六、日积月累填空。（3分）
1挤出来的是奶。
2爱他的孩子，可是是爱他的父母的。
七、选择合适的关联词语填在括号里。（8）
如果…….就不是…….而是…… 连……也…… 不仅……而且。
1）他很风趣，（ 刚认识他的人（ ）开始喜欢上他了。
2）面和得（ ）软硬适度盆手两净。
3）矿物资源（ ）上帝的恩赐，( 经过几百万年，甚至几亿年地质变化才形成的。
4）（ 我们继续砍伐森林，人类（ ）会收到大自然更加严厉的惩罚。
八、按要求改句子。（10分）
1、风来了，吹动柳树的枝条。
扩句。2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
改为反问句。
3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
缩句。4、全国各地给灾区人**去了大批的药品、食品、面包和衣服。
改病句： 5、我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
用关联词把两句子合成一个句子。
第二部分阅读与理解。
船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，她就化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！
我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。“山巅”的意思是4）
2、这篇文章第自然段的第一句话结构是相同的，写出了三个方面的内容；一是二是三是从第一句话中选两个字概括）。全文通过对三峡的描绘，反映了作者的思想感情。 （7）
3、文中的过渡句是它所起的作用是2）
4、用“~~线勾出文中一个比喻句，这个比喻句把 __比作2）
第三部分快乐习作 (30分)
我们都是在长辈的关心爱护中成长，我们对他们充满感激之情。写一件长辈对你关心爱护的事。分段写清楚起因、经过、结果和自身感受，表出真实情感。文题自拟。左右。
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