五年级语文期中测试题。
一、识文断字。
一）在拼音后面的括号里，写出它表示的词语。（10分）
1)拉骆驼的人在xiè méi被称为“shā m之舟”的骆驼，穿着驼绒páo（ ）子，牙齿上下交错地jǔ ju着草，填饱肚子后，它又要上路了。
(2)洪水像发fēnɡ（ 的bào（ ）子般狰nínɡ（ 可怕，放sì（ 地舔着老汉的胸tánɡ（ 洪水退去，老汉生前最爱穿的那件suō（ 衣，还挂在村头那棵jì m的柑jú( 树上，在风中shēn（ ）吟着，似乎在说：“你真shǎ（ 那是在jì diàn谁么？
二）趣味识字（1分）
请选择一个字，用有趣的方法记住它。
可选择的字：肆奠巍噎。
有趣的识字方法。
三）判断题（2分）
1.“敝”字共12画，第5笔是横折钩。（
2.“噩”字第4笔是横折，在书写时应注意疏密匀称，中横最长。（
3.“陷”字右下部分的第三笔是横折。（
四）书写展示（2分）抄写句子，要求行款整齐、正确美观。
我具有飞行的天赋，凭着双臂舒展和双腿弹动，飞了起来。
五）请用“√”选择正确读音（4分）
调度（tiáodiào）胚胎(péi pēi)似乎(sìshì) 蒙（méngměnɡ）古包。
细胞(bāo pāo) 擂鼓(lèi léi) 脊梁（jǐ jí） 剥莲蓬(bō bāo)
二、斟词酌句。
一）下列词语没有错别字的一项是（ ）1分）
a里直气壮完壁归赵情不自尽穿流不息。
b禁飘带舞雪中送碳势不可挡运**如。
c擂鼓助威手疾眼快负荆请罪绞尽脑汁。
d无边无涯迫不急待随心所遇同心协力。
二）给下列字组四字词或多于四字的词语。（3分）
谎贼傻。三）分别用“严”字组词填空。（2分）
为了（ ）打击毒贩子，不管严寒酷暑，缉毒队员都毫不放松与毒贩子的斗争，经受了（ ）的考验。
四）乱句重组（5分）
）你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。
）你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。
）你回到村里，焦急地等待着妈妈。
）你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。
）第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
三、过目成诵。
一）根据课文内容填空。（7分）
1．冬阳底下我也（ ）可是，我是多么那些。
2．“（六七里，（ 三四声。”我从诗中“铺”字，感受到了。
3．优秀的文学作品，善于通过人物的“笑”表现人物的内心，如：《晏之使楚》中三次写到楚王的笑：初见晏子，“冷笑一声”，表现了楚王当晏子说：
“我最不中用，所以派到这儿来了”，楚王只好“陪着笑”，以此来看到武士押着囚犯，楚王笑着对晏子说，实际上是。
4．地满红花这是对联中的（ ）联，我还会写一幅这样的对联。
二）按要求写句子。 （2分）
1. 小孩掉进水里，我们不能见死不救。（改成反问句）
2. 祖父把草拔起来问我：“你每天吃的就是这个吗？”（请你把这句话转述给大家听）
三）根据背诵的《国学经典》选择填空（ 3分）
天下归仁焉 ②萧鼓 ③青苔 ④能使枉者直 ⑤人意 ⑥暮笳。
1.一樽竟藉卧，莫管城头奏 。
2.风日晴和好，夕阳几船归。
3. 子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼。
4.子曰：“举直错诸枉， 。
四、熟读精思。
一）课内阅读。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
1. 联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。（2分）
2. 画横线句子中“情不自禁”一词的意思是。
我从这个词中体会到2分）
3. 画“ ”的句子中 “驱逐”、“**”是指。
我对这句话的理解是2分）
二）课外阅读。
语段一】正当静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的（油鞋花夹袄）。他递给我，看着我穿上，又拿出（两个铜子儿两本书）来给我。
后来怎么样了，我已经不记得了，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手大，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我唱歌跳舞。
1．划掉第三自然段（ ）内不恰当的词语，我从这个细节描写中感受到了2分）
2. 结合书中内容，说说为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”？ 1分）
3.仿写文中画横线的句子。（2分）
语段二】过了没有几天，那家就打起团圆媳妇来了，打得特别厉害，那叫声无管多远都可以听得见的。
这全院子都是没有小孩子的人家，从没有听到过谁家在哭叫。
邻居左右因此又都议论起来，说早就该打的，哪有那样的团圆媳妇一点也不害羞，坐到那儿坐得笔直，走起路来，走得风快。
她的婆婆在井边上饮（yǐn yìn）马，和周三奶奶说：“给她一个下马威。你听着吧，我回去我还得（de dě）打她呢，这小团圆媳妇才厉害呢！
没见过，你拧(níng nìng)她大腿，她咬你；再不然，她就说她回家。”
从此以后，我家的院子里，天天有哭声，哭声很大，一边哭，一边叫。
祖父到他家去说了几回，让他们不要打她了；说小孩子，知道什么，有点差(chà chā)错教导就行了。
后来越打越厉害了，不分昼夜，我睡到半夜醒来和祖父念诗的时候，念着念着就听到西南角上哭叫起来了。
1.这段文字选自一书，作者是___本册我们学过的课文也是出自这本书。（1.5分）
2.写出下列词语的近义词。（1.5分）
无管差错教导（ ）
3.简要概括这几段文字的主要内容。（2分）
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