司马迁发愤写《史记》(阅读题)
五年级语文教案。
一、理清段落。
1、审题之后，我们一眼便知本文讲的是（
的故事。2、按照“起因——经过——结果”事情发展的顺序给课文分段并概括段意：
二、阅读理解。
1、在第一节中，作者从（
这三个环境因素来说明司马迁所受到的历史方面的影响：（1）生在华夏文明的发祥地域（
2）自小从父老乡亲那儿耳（
目（了许多历史故事；（3）出身在（
家庭，家学渊源颇深。子承父业，天经地义，司马迁为此不仅（，还（，这就叫“（，
”。也正是在青年时代就积累了深厚的史学知识，司马迁才能在日后写成名著，这也正应了陆游的那句诗（
3、在第二节中，司马谈泪流满面是因为（
请仿照〈〈示儿〉〉，帮司马谈写一封简短的遗书给司马迁：（
。司马迁牢记这个嘱托，每天不是（，就是（，为撰写史书精心做好准备。
4、“飞来横祸”的意思是（，这个祸是指司马迁，获罪原因是（
。从中我们可以想到司马迁是一个（
的铮铮铁汉。遭受宫刑后，司马迁之所以打消了（
的念头是因为他想死得（，完成（
。从这儿，我们见到的是一个把事业看得（，将荣辱置之（的身（志（者。
小学五年级语文 司马迁发愤写《史记》 阅读题
1 审题之后，我们一眼便知本文讲的是 的故事。2 按照起因经过结果事情发展的顺序给课文分段并概括段意 二 阅读理解。1 在第一节中，作者从这三个环境因素来说明司马迁所受到的历史方面的影响 1 生在华夏文明的发祥地域 2 自小从父老乡亲那儿耳 目 了许多历史故事 3 出身在 家庭，家学渊源颇深。子承父...
司马迁发愤写《史记》读后感
司马迁发愤写 史记 读后感。导读 司马迁发愤写 史记 读后感 一 读了 司马迁发奋写 史记 这篇文章后，我受益匪浅。这篇课文的主要内容是 司马迁从小受父亲的影响，对历史很感兴趣，他读了很多历史书，游历了许多地方，积累了大量历史资料。父亲临终时，嘱托司马迁完成他平生想要完成的史书 史记 正当司马迁专心...
《司马迁发愤写史记》作业设计五年级语文
一 看拼音写词语。ji y k x gch l sh h xi o ish hu hu gs uj 二 给加粗字注音。记载载重积累劳累几乎耻辱飞来横祸横行霸道酷刑隶书嘱托发愤。三 在括号里填上合适的词语。的黄河 的著作 的隶字 的竹简 的故事充实 积累 讲述 搜集 四 按要求写词语。1 写近义词。嘱...