班级姓名。
1.那的蓑毛，那全身的那的长喙，那青色的脚，增之一分则减之一分则。
则嫌白则嫌黑。
2.《白鹭》是我国近代文学家的一篇散文，作者通过对。
等几幅图画的描述，赞美了白鹭。
是一首的诗，一首韵在骨子里的。
3.“垂出疏桐。”这两句诗出自，__代诗人。
的《蝉》。诗的后两句中两字一正一反，相互呼应，表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
4.一花一鸟总关情。“我”时时想起“摇花乐”，桂花雨，那是对故乡的。
之情；“我”与胆小的珍珠鸟之间的情，那是源于。
5.《蝉》的作者是诗中借蝉表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自。
信的两句是。
6.时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。大诗人陶渊明奉劝我们。
一日难再晨。及时当勉励抗金名将岳飞大声疾呼：
白了少年头著名医药学家也谆谆教导。
我们：“不饱食以终日一代伟人***则号召我们要以时不我。
待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“多少事天地转。
7.《搭石》一文通过对乡亲们。
等场景的描写，赞美了乡亲们的精神。
将相和》中的“将”指的是相”指的是文章主要讲了。
这三个小故事，给我留下。
深刻印象的人物是他的特点是。
8.时间就是生命，时间就是知识。珍惜时间吧！因为“盛年不重来。
莫等闲。9.民间故事真是太有趣了的海力布。
的牛郎的织女……这些鲜明的。
人物形象给我留下了深刻的印象。
人们望月穿线，寄托着美好的愿望。这首诗的作者是代的。
11的《示儿》中，表达诗人渴盼收复失地、平定中原的坚定信念和悲壮心愿。
的诗句是。12.《题临安邸》中。
暗示了诗人林升对现实社会处境的心痛，表现了对当政者苟且偷安、纵情声色的愤慨。
13.龚自珍的《己亥杂诗》中，最能表达诗人选文社会变革和人才辈出的强烈愿望的诗句是：
14少年富则国富。
少年独立则国独立。
少年胜于欧洲则国胜于欧洲。
15.红日初升河出伏流纵有千古，前途似海美哉，我少年中国。
壮哉，我中国少年。
16.爱国是什么？爱国是陆游临终前的牵挂：“王师北定中原日。
爱国是龚自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞爱国是梁启超对少年中国的赞颂矞矞皇皇。干将发硎，天戴其苍纵有千古。
来日方长。”
17.《己亥杂诗》中，暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革，才能改变沉闷、腐朽的社会现状，使国家变得生机勃勃的诗句是。
18.我们要牢记岳飞《满江红》中的谆谆教导。
空悲切。”抓紧时间学好各门功课，长大后建功立业，报效祖国。
19.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年富。
则国富少年独立则国独立……”这是梁启超在《少年。
中国说》中做出的论断不拘一格降人才”是龚自珍渴。
望优秀杰出人物大量涌现的热烈希望；“七夕今宵看碧霄。
唤起人们美好的愿望很丰富的想象。
20.“盛年不重来岁月不待人。”“多少事，从来急；天地转一万年太久让我们学着珍惜时间吧！
21.勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮谆谆教导后人：“夫君子之行，静以修身，俭以养德魏征劝告人们：“居安思危，司马光告诫人们：“由俭入奢易。
朱用纯提醒我们：“一粥一饭半丝半缕。
22.父母的爱是浓浓的。《慈母情深》中的母亲那么还舍得拿钱给“我”
买书，真难得！《父爱之舟》中的父子之间充满真令人感动。
“精彩极了”和“糟糕透了”》中父母评价“我”的作品的态度虽然不同，但是这都源于对。
我”的。23.我要把朱用纯的名言“一粥一饭半丝半缕读给同学听，教育同学们珍惜他人的劳动成果。
24. “夫君子之行，静以修身。
这是诸葛亮的名言。
25.张继的《枫桥夜泊》中写道：“月落乌啼霜满天。
夜半钟声到客船。”这首诗表达了作者。
的思想感情。
26.“风一更，雪一更出自清代。
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