五年级语文提优训练。
一、 基础训练——课内阅读。
一）《只拣儿童多行处》片段。
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多行处。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多行处。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.解释带点字的意思（2分）
1）成千盈百。
2)儿童不解春何在：
2.第一段写出来颐和园内儿童从和___这几个词可以看出来。（3分）
3.“这情景实在有趣！”中“这情景”指什么？请用“——画出并把这句话改为反问句2分）
二。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅（ ）要经常上当铺，跑药店，（ 要帮助母亲做家务；为避免影响学业，他必须作好（精密精确）的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
”鲁迅读书的兴趣十分（广泛广阔），又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正（ ）他广泛涉猎，多方面学习，（ 时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：
时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：
“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
1.在文中括号里选择合适的关联词语，使句子联系得更加紧密。（6分）
2.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。（2分）
3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
1）广泛涉猎。
2）无端。4.短文是围绕哪句话写的呢？请用“﹋”画出文章的中心句。（2分）
5.请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
6.读了短文后从哪些地方可以看出鲁迅是个珍惜时间的人？(4分)
7.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他曾经说过许多给人启发。引人思考的话，请收集一两句写下来。（4分）
二、 思维拓展——阅读写作训练。
秋天的树叶。
我爱春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更爱那秋天的树叶。
枫叶——秋天的使者。枫叶开始变红，瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，又好似一只熟透了的大苹果；有一片叶子从空中落下来，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色，在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。
当行人走在满路都是枫叶路上时，就会听到一阵阵清脆的声音，"咔几咔几"的，好听极了，让人想再多踩上几步。
银杏树叶——秋天的伴侣。大路两边的银杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天的礼物。
冬青树叶——秋天的精神。冬青树叶四季常青，叶子很硬，叶子边缘有像针一样的叶刺，这可是它的"秘密**"，当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时，嘿嘿！要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。
可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强，秋天，别的树叶都落了下来，只有冬青树叶很少落下，冬天，当沉甸甸的白雪压在它身上，它也丝毫不畏惧，顽强的精神得到了人们的称赞。树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻轻地歌唱，好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。
啊！秋天的树叶是那么的美丽！她不比春姑娘逊色，能与夏姑娘斗舞，她那可贵的精神，比冬姑娘还要顽强。我爱秋天的树叶！
读训练。1. 文章有不少abb,aabc,abab形式的叠词，你能找出来吗？
abbaaabc
abab2.文章写了哪几种树叶，它们有哪些特点？
3.作者为什么最爱秋天的树叶？
4.你喜爱什么树叶吗，为什么？
写训练。1.你能仿照阅读训练第一题再写一些abb，aabc，abab形式的叠词吗？
abbaaabc
abab2.除了以上形式的叠词，还有诸如aabb,abcc，abac等形式的叠词，请仿照例子再也出几个。
熙熙攘攘。喜气洋洋。
群策群力。3.请仔细观察和回忆一种植物写一段话，力求写出它的特点，加上自己的想象。
4.然后教师可给学生提供描写树木的词语供学生使用和积累。
五年级语文上册期中阅读与写作
一 按课文内容或要求填空。1 钓鱼的启示 让我们懂得通往广场的路不止一条 让我们体会到落花生 让我们领悟到2 黑发不知勤学早颜真卿 3年年相见在他乡。袁枚 4 人要做有用的人，不要做只讲而对别人的人。落花生 5 当思念家乡时，我们很自然会想起王安石 泊船瓜洲 中的名句6 当同学遇到困难，想放弃的时候...
五年级阅读与写作训练
五年级阅读与写作训练一。学富五车博古通今才高八斗博览群书 孜孜不倦手不释卷咬文嚼字口若悬河 事实胜于雄辩有理不在声高语不惊人誓不休。听写词语 我能将下列爱读书的人物与事件正确连线。匡衡口舌成疮，手肘成胝。白居易凿壁偷光。苏秦引锥刺股。孙敬囊萤映雪。车胤 孙康悬梁苦读。仿写句子 书是人类进步的阶梯，没...
五年级下册阅读与写作训练
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