五年级上学期英语培优辅差工作总结

五班。科任：、

一、培优辅差对象前后成绩对比概述。1、培优对象前后成绩对比。

这些孩子本身成绩优异所以不免有些骄傲。心浮气躁，容易出现马虎等细节丢分。其次，没有尖子生。针对这一特点，我对他们实行严格训练，打压他。

们的气焰。让他们认识到自己还有很多不足，变化不同的题型，使之能够迎刃而解。一学期下来，他们的兴趣成绩明显提高。其中不乏一些佼佼者。

2、辅差对象前后成绩对比。

这些学生由于学习习惯，专注力，自信心不够导致成绩较低。经过一段时间的鼓励，表扬。增强了他们的自信，严格的要求及经常的谈心纠正了他们的学习习惯，针对以前落下的知识逐一补充，使得他们自信心增强，态度有了明显的转变。

所以成绩也稳步上升。

二、采用的措施和方法。1.

搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

3.坚持辅潜工作，每周不少于一次。

三、培优辅差做了哪些工作。1.培优工作经验小结。

我一般要求这部分学生在识记知识点“牢、准。

全”的基础上，强调进行各种题型的练习，不能顾此失彼。在课堂上也兼顾听、说、读、写的综合练习。平时练习针对考点，语法与语境相结合，培养学生灵活做题的能力。

另外也有意培养学生的观察能力，能独立发现课文中的重点、难点和考点。最后优生的成绩稳步上升。

2. .辅差工作经验小结。

本学期中后期我们采用了分层教学，大多成绩较差的学生由老师进行专门指导，效果突出。为了让这部分学生产生学英语的兴趣，我认真筛选出每个单元的。

七、八个最重要的知识点，估计考试会出现的，专门给学生重新讲解一遍，要求他们划下这些知识点。并给他们强调我们要掌握的知识原来是如此少，所以一定要按时完成，否则真不知该让老师怎样评价他们了。结果不少学生主动找我，请。

1我检查他们的掌握情况。我又对他们大力表扬一番，班里的英语学习现已出现良性势头。

四、培优辅差工作中的亮点。

根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。

五、存在的问题和主要的原因。

在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我的培优扶差工作还须加倍努力。

六、改进的措施和方法。

根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。

七、今后努力的方向。

在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我的培优扶差工作还须加倍努力。今后会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。