6.“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”这句话确切的解释是( )
①描写国民党反动派牢房的阴暗情景。
②说明**入狱的革命者不能获得人身自由。
③揭露国民党反动派对革命者的诱降和**。
三、判断(对的打“√”错的打“×”6%)
1.“只要孩子……失足，他就会……”这一句中的“失足”是指丢了脚的意思。(
2.“晚霞被整个湖面染得通红。”这句话有毛病。(
3.“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
”这段话的含义是榕树的颜色特别明亮，将作者的眼睛照花了，看这些树，好像一闪一闪的，美丽极了。(
4.“泸定桥离水面有几十丈高，是用十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
”这段话是写泸定桥的构造。(
5.《草船借箭》的起因是周瑜妒忌诸葛亮，想用短期内造十万枝箭的任务来为难他。(
6.《十六年前的回忆》这个题目的意思是作者在十六年以前对父亲的回忆。(
四、把下面一段话中有毛病的地方改正过来。(8%)
一个星期天的下午，在家里做作业。突然乱起了一阵狂风，被吹得玻璃窗噼哩啪啦直响！不一会儿，粗大的雨点落下来了。
天地间象挂了无比宽大的珠帘。雨越下越大，雨点落下到瓦片上，溅起一朵朵水花。
五、阅读短文，回答问题(20%)
(一)我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那。
只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。(选自《鸟的天堂》)
(1)联系句子解释“应接不暇”这个词语，并用“—”划出具体说明应接不暇的句子。
应接不暇—(2)这段话共有两句，第一句概括地讲的情景；第二句具体讲从中流露了作者对的愉快心情。
(二)剪贴报。
1 我有一个爱剪贴报的习惯。
2 这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。
我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。
翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有**，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识……我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。
3 回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！
4 这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。
5 我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。
6 过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。
我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。
(1)联系上下句解释“爱不释手”这个词语。
爱不释手—(2)第2自然段中的省略号表示的意思是( )
①表示声音被打断 ②表示声音断断续续。
③表示文中的省略的部分。
(3)这篇短文层次清楚，条理分明，先写再写最后写。
(4)短文的主要内容是：
六、写作知识。(30%)
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
小学语文练习题-五年级参***。
一、 欠 7 ④
2.冠竽绩煌疲端横添滥竽充数画蛇添足。
3.(1)只有……才……(2)只要……就……
4.示儿平定你的等到朝廷军队向北进军，平定收复中原的那一天，你们家祭时不要忘了把胜利的消息告诉我。至死不变的爱国主义热情。
5.逼近真面目不可数计直垂伸进垂到卧在。
二、1.① 2.② 3.② 4.② 5.① 6.③
三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×
四、①第一句中缺少成分，补充主语“谁”。
②“乱”改成“刮”。
③“被吹得玻璃窗”改为“玻璃窗被吹得”。
④“象”改为“像”。
⑤“落下到”改为“落在”。
五、(一)(1)表示事物众多，没有时间应付。片断中第一句话。
(2)百鸟群集一只欢声雀跃的画眉鸟，对鸟的天堂的赞美见到群鸟云集，欢声雀跃后的愉快心情。
(二)(1)喜爱剪报本，舍不得放手。
(3)先写我有一个爱剪报的习惯，再写受到表姐的启发，学着剪报，掌握剪贴的方法。最后写剪贴报给自己带来的益处。
(4)“我”有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐剪报本的启发。“我”精心剪贴，长期不懈。不仅丰富了课余生活，而且增长了知识，提高了自己的作文水平。
六、1(1)①划去“我”。②划去“承上启下”。(2) ④
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