能根据情境正确使用there be ……we lived…many years ago. we live…now.句型谈论生活、学习中的事物，一起看看五年级英语辅导课教案！
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五年级英语辅导课教案1
教学目标：1、知识目标：
1)new words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady
2)new sentences：there were/weren’t ….there are….
we lived…many years ago. we live…now.
2、能力目标：
1)能根据情境正确使用there be ……we lived…many years ago. we live…now.句型谈论生活、学习中的事物。
2)培养学生听、说、读、写的能力。
教学重点：：如何让学生在课堂上学会。
there be …,we lived…many years ago. we live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。
教学过程：一。预习检测。
写出下列动词的过去式。
do___is___are___
live___h**e___watch___
二。合作**，学习课文。
1)**课文录音，让学生在听录音的同时找出课文**现的新单词与新句型。
2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文**现的新单词与新句型。
3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次**录音，让学生大声跟读课文。
巩固练习；重点句式操练listen and say。先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：there is/are……/there was/were……造句。
练习检测：拓展延伸。
让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。
引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式… .we live …now.谈论及比较过去和现在的生活。
课后反思：五年级英语辅导课教案2
教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope
1.能熟练运用这类句子”she didn’t…she worked…谈论人们过去的生活。
2.学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
3.教学重点：
学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
教学过程：一。预习检测。
英汉互译并连线。
有关中国的节目。
many years ago
许多年以前。
programme about china
谈论。last night
在田野里。on a fire
昨天晚上。in the fields
在火上。talk about
二。合作**，学习课文。
1.听课文录音，圈出文**现的动词过去式。
2.同桌学习课文。
3.师讲解“or”的用法。
三。巩固练习。
完成课本第二部分。
练习检测。module 2 unit 1
she learnt english.
教学目标。1.学会词汇learnt these dancer
2.能听懂会说unit 1这篇对话。
3.学习目标语句：did your grandma learn english? yes, she did. /no, she didn’t.
4.能口头运用did your grandma learn english?这类语句询问过去的行为，并能口头运用yes,she did.
/no, she didn’t.回答。
教学重点：学会词汇learnt these dancer
教学难点：运用目标语句shedancedinlotsofchinesecities .didshelearnanyforeignlanguages?
yes, she did. /no, she didn’t. he was a dancer .
谈论过去。
教学过程：step1.预习检测。
根据所给单词，补全句子。
1. sam was___he is___short tall)
2. my she___old young)
step2.合作**，学习课文。
1.听课文录音，理解课文大意。
2.小组内学习课文。
3.师解决疑惑。
4.学生自己读课文，找出下面问题的答案。
who are they ?
why is she wearing these clothes?
did she learn english?
step3.巩固练习。
完成课本第三部分。
练习检测。五年级英语辅导课教案3
一、学习目标。
words: cook help plant flowers water go for a walk
2drills:what does he like to do? he likes to…
二、重难点重点。
掌握动词单数第三人称的用法。
熟读课文，流利会话。
三、学习内容。
1.填字母构成单词。
w___k w __k d___ct___r
h __sp___t___l n___se dr___ve
2.看例句完成句子。
1)医生在医院上班→a doctor works at a hospital.
2 )农夫在农场工作→
3)教师在学校上班→
4)我步行去上学→
5)我爸爸开车去上班→
3.合作**，归纳展示。
英译汉。for a walk flowers
flowers shopping
him四、达标检测。
回答问题。does your grandfather like to do?
does your grandmother like to do?
does your father like to do?
does your mother like to do?
does aunt meiping like to do?
does uncle dachao like to do?
人教版五年级语文16课辅导课
教学内容 复习巩固第 课书的知识内容。教学目标 通过复习，达到巩固知识的作用。重难点 1 理解父亲赞美花生的话的深刻含义，如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。2 理解 信赖，往往创造出美好的境界 的含义。教学步骤及内容 一 复习检查作业。1 复习第 课生字词，师生共同评析。二 复...
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