制作电子期刊——制作电子期刊封面。
教学目标：1、了解期刊的基本组成。
2、知道期刊封面的重要组成元素。
3、学会设计期刊封面并利用软件制作。
教学重、难点：
1、期刊封面的重要组成。
2、设计并制作电子期刊封面。
教学方法：启发、小组合作讨论。
教学过程：师：并能自己设计和制作电子板报，这为我们接下来的学习打下基础。今天我们就来学习另一种日常生活特别常见的刊物，叫电子期刊。
1、承上启下，导入新课。
师：经过上节课对制作电子板报的学习，同学们应该对word软件比较熟悉了，今天，我们就来制作另一种日常生活很常见的刊物，叫电子期刊。期刊也叫杂志，是一种非常受欢迎的读物，也是人们获取信息的重要途径之一。
2、期刊的组成。
师：在制作期刊之前，我想了解一下，同学们在日常学习和生活中，你们都了解或读过哪些期刊呢？一本期刊又由哪些部分组成呢？（提问）3号同学来说说。
3号同学：读过《读者》和《意林》，他们一般由封面、正文和封底组成一本杂志。
师：3号同学说的很好，读过《读者》和《意林》，这些都是非常不错的期刊读物，同学们有时间多看看，对学习很有帮助。这位同学还说期刊一般由封面、正文和封底组成，还有没有补充的？
好，10号同学自告奋勇。
10号同学：还有目录。
师：10号同学答对了，还有一个非常重要的部分，是目录，目录有助于人们快速的了解期刊的正文内容。接下来，我们来看我校的期刊《龙腾》，第16期的一张封面**，现在同学们思考并讨论一下，这张**上呈现了哪些元素？
不同元素一般会被放在封面的哪些位置？想想这些内容在word软件中是用什么方法做出来的呢？同学们可以踊跃的说说你的想法。
好，举手的23号同学来说说看。
3、期刊封面的基本元素。
（1）刊名。
23号同学：期刊刊名龙腾，是在word中使用艺术字制作出来的，位置一般在封面的中上部。
师：这位同学说期刊刊名用了艺术字的效果，而且刊名一般被放置在封面的中上部，大家说对吗？
学生们齐声说：对。
师：是的，没错，艺术字起到突出主题的效果，用在刊名上特别合适，能不能再说说在word中艺术字是怎么制作呢？
23号同学：在绘图工具栏中，选择插入艺术字，然后选择样式，输入文字，最后确认就可以了。
师：同学们说步骤对吗？
学生：对。师：
对了，给点掌声吧。在绘图工具栏上选择插入艺术字，刊名就制作出来了，很简单吧。所以，期刊的刊名通常用艺术字来表现就能实现很好的效果，对于放置的位置同学们在制作中可以大胆的尝试。
（2）**和背景。
师：同学们还注意到**上的什么元素呢？很好，举手的19号同学来说说。
19号同学：在封面上插入了**，**一般被放在封面的中部，制作时只需在菜单栏上单击“插入”，“**”，“来自文件”就可以了。
师：同学们是否赞同这样的说法？
学生们：赞同。
师：同学们的眼睛是雪亮的，这位同学回答的很全面，在封面上插入了一张**，插入**的方法，只需单击“插入”，“**”，“来自文件”就把**插入进来了。接下来，同学们再看在**的下方还有什么内容呢？
学生：还有背景。
师：对了，还有封面的背景，19号同学能不能再分析一下背景是如何制作出来的呢？
19号同学思考，没作回答。
师：没关系，19号同学在考虑考虑，有那位同学能帮助19号同学解决这个问题？好，同桌来救火。
19号同桌：在菜单上单击“格式”，“背景”，就可以设置自己喜欢的背景了。
师：大家说这方法可行吗？
学生们：可行。
师：是的，就是通过单击“格式”，“背景”，但同学们要注意制作背景可选择很多种样式，同学们需多操作尝试，达到更好的效果。同学们再来看封面的其他地方，还有什么其他的元素？
（3）文字和文本框。
学生：还有文字。
师：是的，在卷期和内容提要上都用了各种不同颜色的文字，这些文字的位置要根据整体布局来定。想问这些文字又是如何制作的呢？谁来回答一下，好，9号同学来说说。
9号同学：在绘图工具栏上单击横排或竖排文本框，然后在word中用鼠标左键拖动一个合适的文本框。
师：同学们说这样操作可以吗？
同学们：可以。
师：对了，在绘图工具栏可以直接插入，是不是就只有这个方法呢？
同学：还可以在菜单上插入。
师：没错，可以在菜单上插入，效果跟绘图工具栏上是一样的。同学们可以根据习惯自由选择方法。
文本框插入后，只需输入相应的文字，并对文字的样式做一些设置就达到了效果。对文字样式的操作同学们应该都很熟练了，这里就不在赘述了。最后，我们在来认真看一下《龙腾》的封面？
是不是还有没有被发现的元素呢？好，5号同学可能发现了，来说说看。
（4）刊标。
5号同学：还有期刊的标志，一般被放在封面的顶部左边。
师：大家说，这位同学说的好不好？
同学们：好、好。
师：对了，5号同学很细心，在封面上还有一个很重要的元素，叫刊标，通常放在封面的顶部。刊标最好要有特色、有创意，让人印象深刻，容易记住和识别。
然而，标志一般要使用专业的图像软件来制作，是不是在word软件就不能制作刊标呢？同学们思考思考。很好，举手的15号同学有办法了。
我们来听听他的想法。
15号同学：可以在绘图工具栏上“自选图形”上插入各种图形，并做一些叠加，就可以做出一个标志了。
师：大家说，说的好不好，是不是该给点掌声。
学生们：好（鼓掌）。
师：通过插入“自选图形”是一种非常简单的方法，能让我们快速的设计一个标志，并做一些颜色和图形组合的处理，就能派上用场了。
师：（总结）经过同学们对《龙腾》期刊封面的分析，同学们都清楚了期刊封面一般包含刊标、刊名、卷期、内容提要和背景**等部分，而且还学会了如何在word中制作这些元素。现在，该由同学们自己来设计和制作一份期刊了，这里，我已经给同学们准备了几个主题，①我校的期刊《龙腾》，以校园生活为主题；②以科技为主题的期刊；③以环保为主题的期刊，同学们也可以自己选择喜欢的主题。
4、设计和制作电子期刊封面。
师：在制作之前，同学们可以在纸上打草稿，对自己的期刊封面进行简单的构思，也可以设计一些个性的、有创意的元素。联想一下，平时看到让人记忆犹新的设计作品，激发自己的灵感。
对于同学们需要的资料，可以到因特网上搜索，对于技术上的问题，同学之间可以相互讨论，互相帮助，也可以寻求老师的指导。
师：同学们完成制作任务后，对文件命名，写上班级和姓名，然后，把作品传到校园bbs上，同学们在bbs上对同伴的作品进行评论。
5、作品的评价。
师：同学们都很认真的制作，想必都做的很好。现在我们打开bbs，看看同学们作品做的情况吧。
师：我们来看一下李华同学的作品，他以环保为主题，刊名为《保护环境人人有责》，他的作品有三个评论，我们一起来分析一下这四个评论。一楼的评论说：
“没有刊标”，大家看看是不是没有刊标。
学生：是没有。
师：确实没有，如果能加个漂亮的标志就更完整了，也能增强表现力。在来看二楼的评论说：
“插入的**有很强的表现力，让人印象深刻。”同学们觉得这个评论贴切吗？同学们举手说说看，好，18号同学来说。
18号同学：这个评论很贴切，因为**上展示的是严重的环境污染，让人联想到人们需要保护环境，能和刊名相吻合。
师：大家说18号同学说的如何？
学生们：说的很好。
师：是的，回答的很好，这个作品用一张表现严重环境污染的**和刊名《保护环境人人有责》相关联，让人产生共鸣。在来看三楼的评论说：
“背景太单调了”，大家结合作品，觉得这个评论如何？大家随意说说看，言之有理即可。
11号同学：既然有**，背景就可以简单一些。
师：11号同学分析有道理，背景可以简单一些，预防喧宾夺主，背景简单一些有助于突出主题。还有谁来说说。
9号同学：我觉得是单调了一些，感觉空白太多，封面表现力不强。
师：9号同学分析的也很有道理，背景太空了，感觉整个封面很平庸，表现力不强。所以，对于这个作品，如果能在背景上添加一些点缀性的元素就可以加强表现力，也不会导致喧宾夺主。
师：从同学们对李华的作品评价来看，我们能够看出，同学们的评价还是有理有据的，能够针对作品的不足之处作出客观的评价，对于被评价者能得到同伴的客观评价，也是很有收获的，审美能力也能得到比较大的提升。因此，同学之间的作品互评，是一种很好的学习和交流方式，同学们应该踊跃参与。
6、收尾。师：好的，因为时间关系，这节课我们就不一一对同学们的作品进行点评了，同学们也可以参考同伴的评论对作品作适当的修改，让作品更完美、更富有内涵。
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