单元主。绘制缤纷的图画题。
内容特点。本单元通过实例讲解图像处理的基本技术。如从不同的图像中选取素材合成新图像，对图像进行润色处理和添加特效文字等一些基本的图像处理方法，通过学习提高学生的审美与欣赏能力。
第一节图像基本知识。
数字影像中像素和色彩模式、图像文件的格式等图像的基本知识。第二节图像合成。
利用photoshop图像处理软件，介绍图层的基本知识及图像的拼接组合等简单修饰技巧。第三节图像处理。
图像的色彩调整、色阶调整、替换颜色、图像饱和度和涂抹、图像合成、图像锐化等基本的图像调整方法，图像边框的添加与修饰，文字的特效处理方法。第四节创意空间1、运用图像处理软件的各项功能，以社会上的热点话题为主题，（如环境保护、爱心助学、节约用水等），自我设计一幅图像。
要求主题明确，内容健康、积极向上，作品要有新意、有创意、并且要注意图像的色彩搭配，要有美感和艺术性。
2、进行作品的欣赏与评价，通过自我欣赏和相互欣赏，从中找出自己的不足与差距，提高图像处理的技巧，从而提高学生的创作与欣赏能力。
教材分析。知识结构。
photoshop软件进行图像处理的基本操作方法，如绘制与编辑图形图像的基本方法，图层、选区、滤镜、印章、渐变、羽化、自由。
知识与技能。
变换、文字特效以及合成等命令与工具的使用，对图像处理软件的使用能力和对图形图像信息的加工能力。通过一些实例，传授图像处理的基本操作方法，设置合理的任务，引导学生在完成任务的过程中强化各种工具的使用及特殊效果的制作方法，让学生掌握常用的各种图像处理方法，提高学生对图。
过程与方法像处理软件的使用能力和对图形图像信息的加工能力。
以小组讨论与任务驱动的方式，培养学生的小组合作精神，提高自学能力，并以自我创作作品的方法，培养学生的图像创作能力和欣赏能力。情感态度与价值观。
教学重点。情感价值观体现：1、激发和保持学生对图形图像知识的探索欲望；2、鼓励学生**原理、总结方法，创造性地应用技术，在技术活动与认知活动的互动中培养科技创新精神，提高技术实践能力。
单元目标。photoshop界面、菜单、工具及命令的使用与操作方法，学生学习兴趣的培养。
难点及。图层、滤镜、边框及数码相册的制作。
关键点。教学方以学习小组为单位，以课堂实例为诱导，采用任务驱动的教学方法，通过某项任。
法与手务的具体实现学习提高图像处理的操作方法和技能。学生在学习了基本知识之后，段。
可以通过大量的练习熟练掌握操作方法，并自由创新，发挥自己的想象力和创作力，制作出优秀的电脑绘画作品。
教学实施。第一节图象基本知识。
1、导入：正常显示一张图象，然后放大，直到图像中细小部位亦能清楚显示为止。由此引出图像的像素、颜色深度、位图，以及。
文件格式的介绍。
2、新知：演示包含rgb模式，cmyk模式，灰度模式的图像。学生通过图像对比，理解色彩模式。3、**：用看图软件，尝试将各种不同格式的**相互转换格式。1课时。
配套光盘、教材。
教学内容。及活动。
第一节。课时资源与**。
练习、作业与考用acdsee等看图软件**配套光盘上的图像，并尝试转存为其。
核它格式的图像（jpeg、bmp、gif等）
第二节图像合成。
1、导入。为了制作一幅精美的图像，我们经常需要用一个或多个**进行拼接组合。下面我们就用photoshop软件为例，制作几幅合成的图像。
2、新知。图层的妙用，图像拼接。
3、总结：本节课，应该掌握图层的概念，能熟练运用选取工具进行图像的拷贝、粘贴，结合图层工具进行图像的各种创作；会灵活调整图像的颜色、位置，会利用滤镜工具进行各种特效的创作。2课时。
配套光盘、七年级信息技术教材（上册）
教学内容。及活动。
第二节。课时资源与**。
1、制作缤纷落叶效果图。
练习、作业与考。
2、拼接图像《**娃娃》**。
核。3、在配套光盘中选取多幅图像（最少两幅），合成一幅新的图像。
第三节图像处理1、导入。
教学内通过前面的学习，我们已经对图像的合成比较熟练了，同时，我们还能对图像进行一些简单的修饰，以美化图像。在本节课中，我们将进一步学***的修饰技巧，以获得更好的图像质。
量，提高我们的图像处理水平。
2、新知：图像调整，边框修饰，文字效果3、总结：
通过对实例**的修饰，引导学生进一步学习图像修饰的各项技能，改变局部色彩，边框的添加与修饰，以及多种特效文字等。3课时。
教学内容及活动。
第三节。课时。
资源与**配套光盘，七年级信息技术（上册）
练习、作业与考1、调整改变图像中船及其它部位的色彩，祛除图中的小船，改变。
核。天空颜色。
2、给选择的图像添加边框并进行修饰。3、给图像添加文字，并尝试各种文字效果。
第四节创意空间1、导入：
在生活中，我们不但要懂得欣赏美，还要学会发现美和创作美，利用计算机加工、处理、绘制图像，就是一个创作美的过程。今天，我们就用学到的知识来创作一幅美丽的图像。2、作品要求：
主题明确，内容健康、积极向上，作品的色彩搭配要协调、要有。
美感和艺术性，要有新意和创意。
3、作品欣赏与评价：
通过学生自我欣赏和相互欣赏，按照评价指标，从思想性、科学性、创造性、艺术性和技术性几个方面进行评价，选出优秀作品。4、总结：
通过学生自我创作作品、自评与互评，使得学生在美的欣赏力与创作力上有了很大的提高，为学生进一步创作优秀作品有了良好的开端，为今后的创作打了基础。2课时。
教学内容及活动。
第四节。课时。
资源与**配套光盘，信息技术教材。
运用photoshop软件，以当前热点话题（如环保、爱心、节能、低碳等）设计创作一幅图像。
练习、作业与考。
作品完成后，可按照教材p80页评价指标进行评价，先自我欣赏。
核。与评价，再由小组同学相互欣赏评价，小组评比优秀的，可在全班展示，并进行评价。
七年级信息技术上册教学反思
我们学校是一所农村中学，计算机基础比较薄弱。学生的计算机基础也都参差不齐。学生在日常的学习过程中也对计算机有不同的认识，学习兴趣也各不相同。在实际教学过程中，有的学生吃不饱，有的学生消化不了，还有部分学生根本听不懂你在讲什么，老师很不好把握分寸。因此在信息技术教学过程中，必须以新的教学理念和教学理论...
七年级信息技术上册《信息与信息技术》教案
精品文档 教案。七年级信息技术上册 信息与信息技术 教案 教学目标 1 知识与技能。理解什么是信息和信息技术 能够举例说明信息的各个特征 能够认识一些常见的信息处理设备 了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。2过程与方法。通过教师讲解，小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息。信息技术，...
七年级信息技术上册教案
教学计划 1 第一章 生活在信息社会 2 第1课时信息与信息社会 3 第2课时信息技术及其应用 4 第3课时信息技术的发展 5 第4课时信息社会的道德和意识 6 第二章 学会操作计算机 7 第5课时计算机的基本结构及工作原理 7 第6课时计算机的分类及计算机的文化 9 第7课时计算机的硬件系统和软件...