教学总目标。
七年级信息技术课程的开设，加快了中小学信息技术教育的发展，必免了拉大我国中小学与发达国家同龄学生在信息时代的差距。
本册《信息技术》教程主要讲述信息处理的几项重要基本操作，包括：生活在信息时代、制作电子板报、感受多**、绘制缤纷的图画、制作动画（选修）等。
为了更好地开展的本门课程，拟定本学年教学总体目标，如下：
过程与方法：培养学生良好的信息素质，使学生掌握信息技术基本知识，重点培养学生的创造性思维及动手操作能力。
情感与价值观：重点提高学生的信息道德素养，包括与人合作的团队精神和预防高科技犯罪；培养持久学生的兴趣和终身学习的愿望与能力。
知识与技能：认识计算机的组成，会使用word制作电子板报；学会使用幻灯片制作多**演示文稿；用photoshop绘制缤纷的图画。
全书共五个单元，其中重点是。
二、三单元，难点是。
三、四单元，五单元“制作动画”为选修单元。
课程安排：第一学期：
第一周－－期中前完成。
一、二单元。
第十一周――期末前完成三单元。
第二学期：第一周――期中前完成。
四、五单元。
第十周――期末前总体运用创作。
授课内容：§1.1 信息与信息技术。
备课时间：备课周授课日期：第一周。
教学目标：1．培养学生遵守计算机房规则的自觉性，以及的信息道德素养；
2．提高学习的自觉性、主动性，激发学生的学习兴趣；
3．了解信息与信息技术的概念。
教学重、难点：对信息及信息技术定义的理解。
课堂类型：新授课课时：1
教学方法：讲授为主，讨论式教学。
教具准备：计算机、局域网。
教学过程：一、导入新课程。
新学期寄语：
美国数学家维纳曾经这样对他的学生说：“你们到学校来求学，求的是什么？是能量？
我想都不是，应该是知识和能力。知识是属于信息范畴的，所以信息是你们学习的主要内容。 ”同学们，七年级的学习生活开始了，在这一学年里，你们将初步接触《信息技术》这门课程，那么今天我们就首选讨论一下信息与信息技术的概念。
二、讲授课程。
1．信息无处不在。
什么是信息（请学生举例）
师总结：信息不仅仅是我们学到的知识，我们的感觉，闻到的气味，收看的电视节目等都是信息。
定义：信息是各种事物发出的消息、情报、指令、数据和信号所表达的内容。
性能：具有可传输性、可转换性、可存储性、可处理性等。
2．信息技术。
定义：凡是能够有用来扩展信息功能的技术都是信息技术。＜广播＞
例如：计算机技术就是现代信息的核心内容之一。
3．网络知识＜广播＞
了解）定义：网络是由多台计算机（具有一定的地理位置），通过通信设备和线路连接而成的。
网络的传输介质：同轴电缆和双绞线。
4．信息与安全：了解计算机病毒的预防？（课后同学讨论）
5．网络道德：
以小组为单位**《全国青少年网络文明公约》
课堂小结：本课主要学习了信息与信息技术等基本概念。
作业布置：1，课上问题；2，预习下一节。
授课内容：§1.2 认识计算机。
备课时间：备课周授课日期：第一周。
教学目标：1．培养学生遵守计算机房规则的自觉性，以及的信息道德素养；
2．提高学习的自觉性、主动性，激发学生的学习兴趣；
3．了解计算机系统的组成，会设置个性化的计算机。
教学重、难点：计算机系统组成的理解、掌握。
课堂类型：新授课课时：2
教学方法：讲授为主，讨论式教学。
教具准备：计算机、局域网。
教学过程：一、导入新课。
今天，我们将一起去探索现代信息技术――计算机的系统组成，了解期中各个部件的名称、用途。
二、讲授新课。
提问：谁能看着我们眼前的计算机，说一下它的外观组成包括哪几个基本部分？
学生讨论回答：显示器、主机、键盘、鼠标。
师：回答很准确，下面我们接着来学习它的系统组成。
计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。
一）计算机硬件、软件。
1．主机箱：包括主板、硬盘、软驱、光驱。
（cpu，内存、显卡、声卡、modem卡等）
cpu：又称“**处理器”，是计算机系统的核心，它的重要指标是“时钟频率”又称“主频”
＜广播＞向学生展示各个部件的**。
内存：用于临时存放程序与数据单位：b（字节）
1kb＝1024b 1mb＝1024kb 1gb＝1024mb
广播课件＞控制器。
计**处理器（cpu）
主机运算器算硬件内存（rom、ram）
存储器。机外存：硬盘、软盘、光盘。
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。
系外设。输出设备：显示器、打印机等。
统系统软件：dos、windows
软件 应用软件：word、porerpoint、photoshop
提问：认知道我们所说的“奔腾”是指什么？
师总结：“奔腾”指的是cpu的型号。
广播＞计算机的五大功能部件：
控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备。
三、总结巩固。
课堂小结：这一课主要讲解了计算机的系统组成。
作业布置：预习墙纸的更换。
授课内容：§1.2 认识计算机。
备课时间：备课周授课日期：第二周。
教学目标：1．培养学爱护公共财物的自觉性，以及的信息道德素养；
2．提高学习的认知能力和创造性思维；
3．学会独自设置个性化计算机。
教学重、难点：墙纸的设置、鼠标属性的变换。
课堂类型：新授课课时：2
教学方法：讲练结合，多**演示。
教具准备：计算机、局域网。
教学过程：一、复习提问导入。
1．计算机的外观组成包括哪几部分？
2．计算机的系统组成包括哪两大部分？
3．计算机的五大功能部件是什么？
4．常见的输入、输出设备有哪些？
5．我们常说的“奔腾”指的是什么意思？
二、引入新课。
教师＜广播＞：大家看，教师的桌面和你们的有何不同？
学生：漂亮，背景**不一样。
教师：对，老师通过设置，改变桌面的背景**，使桌面更加美观、生动了，那么今天我们一起学习如何设置个性化的计算机。
1．更换桌面墙纸。
定义：我们把桌面的背景**叫做“墙纸”
教师演示操作过程 （多**演示）
1）打开“控制面板” “显示”
2）“背景” “浏览” “选择**”
3）预览 “确定”
学生操作，教师个别指导。
2．设置屏幕保护程序。
1）师引导学生操作，个别有困难的以小组为单位**。
2）各组派代表进行小组演示。
3．设置鼠标。
1）“控制面板” “鼠标”
2）选择“鼠标键” 调整双击速度。
3）单击“指针” 选择相应的指针图形。
4）单击“移动” 调节指针移动速度。
4．管理信息资源。
复习“资源管理器”的使用。
三、复习巩固。
课堂小结：本课主要学习了计算机的常用个性化设置，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
作业布置：收集漂亮**设置自己的个性化计算机。
授课内容：§2.1 规划电子板报制作流程图。
备课时间：第一周授课日期：第二周。
教学目标：1．帮助学生树立在未来信息社会中为人类的科学事业做贡献的思想和决心；
2．提高学生学习的主动性，激发学生的学习创造力；
3．熟练掌握word程序的启动，了解电子板报制作流程。
教学重、难点：学生学习主动性、创造力的培养。
课堂类型：新授课课时：1
教学方法：讲练结合。
教具准备：计算机、局域网。
教学过程：一、复习式导入。
师：前一段时间我们学习了第一单元的内容，了解了计算机的一些基本知识和操作，那么在进入第二单元之前，我们先来一起回顾下面几个问题。
一）开、关机的顺序是什么？
二）键盘属于什么设备？
三）键盘的分区是什么，操作量应调整坐姿？
四）窗口与对话框的区别是什么？
二、导入新课。
学生按照教师指导开机。
师：我们启动计算机后，呈现同学们眼前的是什么？（桌面）
一）启动word
方法一：开始程序 microsoft word
方法二：在桌面上建立word 2000快捷方式 （复习）
二）word的工作环境。
提问：窗口的组成 ＜学生回答＞
总结：对，word的窗口也是由这几部分组成的。
三）键盘指法练习。
请学生按正确的方法纠正好自己的坐姿。
四）输入法。
介绍“智能abc”输入法。
单击任务栏的“输入法指示器” 选择“智能abc”
广播＞师讲解各个按键的使用方法及用途。
五）建立新文档。
学生输入一小段话，练习指法。
六）保存文档将上一段话在教师引导下进行保存。
七）打开文件。
将文档退出，再以小组为单位**打开的方法。
教师广播正确的操作方式。
八）退出word
方法一：利用“关闭”按钮。
方法二：使用组合键“alt＋f4”
三、总结，巩固练习。
课堂小结：这一课主要学习了word 2000的入门常识及应用，学生掌握情况较好。
作业布置：指法练习。
授课内容：§2.1 规划电子板报制作流程图。
备课时间：第一周授课日期：第三周。
教学目标：1．帮助学生良好的计算机道德；
2．提高学生学习的主动性，激发学生的学习创造力；
3．使用菜单及常用工具栏对文本进行编辑、修改。
教学重、难点：（1）文本块的复制、移动。
（2）剪贴板的概念。
课堂类型：新授课课时：1
教学方法：讲练结合。
教具准备：计算机、局域网。
教学过程：一、复习、提问、操作。
1）学生们打开上节课的“computer”文件。
2）转换输入法的快捷键是什么？（ctrl+shift）
3）半角/全角的区别。
导入：上节课，我们学习了用word输入文字，以及文件的保存，打开及退出，今天我们继续学习文档的编辑。
板书课题。二、讲解新课。
讲解：输入一篇文章后，常常需要对它进行各种修改，比如调整字间距、行间距，有时还要移动，复制或一部分文本等等，那么，我们把这些操作称为文档的编辑。
一）文字的选择。
1．选择任意数量。
2．选择较长文本。
1．用鼠标选择文本快 3. 选择一行或多行。
方法4．选择一个矩形快。
2．用键盘选择。
二）删除文本。
选中文本块＜delete＞
七年级信息技术上试题
七年级信息技术上学期末测试卷。一 选择题。1 在windowsxp中，单击鼠标右键的功能通常是 a 启动快捷菜单b 移动选项c 打开选项d 选择选项。2 王华同学利用自己高超的计算机技术，悄悄取得了别人的上网账号和密码，然后a 显示器b 扫描仪c 键盘d 鼠标。9.李明在电脑上积累了上千个有关学习的...
七年级信息技术上册《信息与信息技术》教案
精品文档 教案。七年级信息技术上册 信息与信息技术 教案 教学目标 1 知识与技能。理解什么是信息和信息技术 能够举例说明信息的各个特征 能够认识一些常见的信息处理设备 了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。2过程与方法。通过教师讲解，小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息。信息技术，...
七年级 上 信息技术上机实习内容 3
一 用 金山打字通 软件做拼音打字模块中的 词组练习和文章练习 二 录入下面短文，以自己的名字命名，把它保存在班级文件夹里。cpu和内存储器芯片。在主机箱内的电路板上，有两种集成电路芯片对整个计算机系统的性能起着非常重要的作用，它们就是cpu芯片和内存储器芯片。cpu是英文central proce...