2016春季学期）
初中信息技术课程从去年暑假全面改版以来，全新的教材，全新的教法、学法，要求我们信息技术教师必须以新的教学思想、新的教学方法培养、教育学生，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，根据学校工作计划，结合我校学生实际，特制定本期教学计划如下：
一、 基本情况。
一）学情分析：
本学期任七年级五个班的信息技术课，七年级学生经过上学期的信息技术学习，对电脑有一定的认识，能够开机关机，能进行简单的计算机操作，及其使用一些简单的应用程序，但在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或亲戚家有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二）教材分析。
本学期使用的是山东省初级中学信息技术教材编写组编写的初中《信息技术》信息技术初中版七年级下册，主要学习提高创作效率、编辑个性化文集、用自**发布作品。主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生学会使用office2013进行文档编辑、了解和掌握qq空间建立以及网络博客的基本知识和技能，制作电子图书、开发微信自**，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响，为今后学习打下一定的基础。
二、教学目标：
初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
因此，初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。
一）知识与技能。
1. 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。
2. 能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。
3、让学生掌握文件管理与文档设计的有关知识和相关的计算机操作方法与步骤；
4、让学生懂得如何在文档中插入**及用艺术字进行创作；
二）过程与方法。
1. 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
2. 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和**，能评价信息的真实性、准确性和相关性。
3. 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。
4. 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。
5. 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
6. 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。
三）情感态度与价值观。
1. 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2. 能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
3. 能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。
三、教学措施。
1.注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2.进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
3.以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：
提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间，最后5分钟堂堂清检验学生学习情况。
4.灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5.在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。
四、教学进度安排。
周次教学内容。
第一周第1课用模板创作撰写未录用通知。
第二周第2课用模板创作设计活动宣传单。
第三周第3课用样式统一文章格式选择样式规范文本格式。
第四周第4课用样式统一文章格式应用主题统一文章。
第五周第5课规划书籍的整体版面规划纸张和版心。
第六周第6课规划书籍的整体版面设计页眉与页脚。
第七周第7课包装书籍美化主题设计靓丽的书籍封面。
第八周第7课包装书籍美化主题规划序言内容和版式。
第九周第8课用标题自动生产目录设计文章标题。
第十周第9课用标题自动生产目录自动生成目录。
第十一周第10课校对文稿提升文章质量修订文稿留下修改痕迹。
第十二周第11课校对文稿提升文章质量添加批注提出个人见解。
第十三周第12课轻松创建自**打造自己有品质的qq空间。
第十四周第13课轻松创建自**用博客微博打入公众视野。
第十五周第14课制作精美电子书**各式各样的电子书。
第十六周第15课制作精美电子书制作特色个性的电子图书。
第十七周第16课制作精美电子书修改pdf格式的电子书。
第十八周第16课开发微信自**创作推送投票统计关键字回复。
七年级王贵卿。
七年级信息技术教学计划
201 201 学年七年级上学期信息技术教学计划。杨庆飞。一 学情分析。通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二 使用教材。人民教育出版社初中信息技术七年级下册。三 ...
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一 本册教材的特点 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国初中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，在这种情况下，初中阶段的计算机教学，在初。一 初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力 信息处理能力和创造力的培养。主要来说 1 从兴趣出发，借助范例，让学...
七年级信息技术教学计划
初一信息技术教学计划。一 情况分析 1 教材分析 根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元 信息与信息技术 中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的能力，通过网络收...