一、指导思想。
就是要让学生获取立足于信息化社会所必需的信息技术知识，让他们具备一定的信息素养。
二、教材分析。
本教材整体上体现了中小学信息技术课程的操作性、实践性和**性，紧密联系学生的学习和生活实际，贯穿中小学学生必须掌握的信息技术知识、技能、方法和相关能力要求，实现信息技术与学科学习、研究性学习以及其他综合实践活动的有机整合。每一课的主题学习的基本框架为：
活动建议：引导学生探索解决问题的思路和方法；
我的计划：引导学生主动思考解决问题的方法，或规划作品制作的步骤；
学习指导：指导学生完成所规定信息技术知识的学习；
操作指南：示范完成活动所必需的、规范的操作步骤；
资料：帮助学生了解更多的相关知识和操作步骤；
练习与思考：通过提出问题或设计一些操作性活动，帮助学生巩固所学知识和技能。
本册内容在上册的基础上选取了信息技术领域应用比较广泛的知识与技能，进行集中学习。本学期**：
1） 电脑为什么能加工、处理信息？
2） 怎样安装和删除电脑软件和硬件？
3） 什么是网络，怎样将电脑接入网络？
4） 怎样利用互联网和别交流？
通过系列的主题学习，从而达到提高学生综合解决问题的能力。
三、学情分析。
本学期学习对象主要是七年级学生。大多数学生对信息技术都很陌生，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐，操作生疏。学生对本学科的学习积极性是比较高，但对课本的知识学习确不关心，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
四、教学措施。
1）、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。
2）、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。（3）、对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在**，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。
4）强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。
5）老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
五、教研教改目标。
1、学习新课程目标和理念，提高专业素养；
2、积极参与课堂教学的跟踪、诊断与研究的教研活动，提高教学技艺，提高教学效果；
3、阅读、笔记、反思、交流，提高语言文字的表达能力；4、参与听课、评课，提高教研教改水平。
六、教学进度表。
周次课节教学内容。
一1第一章：第一节：认识电子**。
二2第二节：建立电子**。
三3第三节：用电子**自动计算。
四4第四节：用电子**检索数据。
五5第五节：用电子**处理调查问卷数据。
六6第六节：用图表直观表达数据。
七7第七节：综合活动：采集数据做研究。
八8第七节：综合活动：采集数据做研究。
九9学校统一期中考试。
十10第二章：第一节：认识认识计算机。
十一11第二节：熟悉计算机基本硬件特性。
十二12第三节：有效使用计算机操作系统。
十三13第四节：合法配备计算机软件。
十四14第四节：合法配备计算机软件。
十五15第五节：保障计算机的正常工作。
十六16期末考试知识复习。
十七17期末随堂测试十八18课程结束。
十九19课程结束。
七年级上册信息技术教学计划
2011年下学期七年级信息技术教学计划。汤黎。一 学生情况分析。本学期担任七年级c55 c63共9个班的教学任务，每班学生均在60人左右。学生中占半数的学生来自农村，在小学阶段没有接解信息技术的学习，电脑知识基本属于空白区 另外一部分学生在小学阶段已开设了电脑课，具有一定的基本电脑操作能力，但理论上...
七年级上册信息技术教学计划
安化八中冯霞。一 学生基本情况。2017级新生八个班，共计450人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑知识中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑知识仅仅限于用windows自带的画图软件画图，基本上谈不上有多少电脑知识，因此进入中学后，就要从最基本的电脑知识讲起，从电脑...
七年级上册信息技术教学计划
成谆。一 教材分析。本学期学的内容共有五个单元，分别涉及的知识是 第一单元 信息定义及信息主要特征，及信息技术对社会发展的影响。第二单元 了解计算机的系统组成，认识计算机的主要部件，windows操作系统的使用第三单元 策划制作小报及word软件的使用。第四单元 制作演示文稿及ppt软件的使用。第五...