一、学困生情况分析
275班总共52位学生，大多数来自农村，是刚从小学升入初中的孩子。在小学毕业检测中双科平均70分以下的达7人，占13.7%，学困生比率较大。
数学学困生的原因各不一样，有的是记忆力差连最基本的知识都不会；有的是纪律差，学习不认真；有的是得不到家庭温暖，缺乏约束；还有的是学习态度不端正，自由散漫，破罐子破摔。他们往往是拖拉作业，上课不集中精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也渴望进步，被老师认可。
只不过由于没有一个好的学习习惯，这些学生失去了一定的自信。因此，转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、辅导目标。
通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。为了落实好期中复习工作让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。
三、辅导措施。
七年级学困生若能掌握基本的学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。在教学工作中，我们一定要重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。 具体措施为：
1、首先培养学困生的自信心。其一，找出优势，提高自信；一部分后进生可能学习较差，但其他的方面似乎并不差，甚至还很好，如体育、**、美术或信息技术等，抓住这部分优势，以此来提高学习的积极性是培养他们自信的一个重要方法；其二，降低难度，提高自信；部分后进生之所以差，是因为他们体会不到点学习的而优越感，因此而不愿意学习。而我们在课堂上降低难度，让他们接受起来不那么难，或者提问一些较容易的题目，以此让他们感觉并非很难，或者平时的小测验尽量降低难度，让他们的成绩有所回升，这样他们就会感觉到自己的进步，从而提高他们的自信。
2 、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。
5、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
四、学困生名单。
李梦娇、江锦、李顺龙、陈思思、贺恋、韩蒙、伏旺、何坤、
郑思远、赵洪科、袁添富、何作（特）
五、辅导内容安排(每周二次)
七年级数学科优生辅导计划
一 优生情况分析。275班总共52位学生，大多数来自农村，是刚从小学升入初中的孩子。在小学毕业检测中双科平均达90分的共11人，仅占21.57 优生面窄。在智力 学习成绩 日常表现等方面相对优秀的学生常常被认为是好学生，也被称为优生。由于这些中学生正处于青春期，认知结构 判断能力和行为决策水平都有待...
七年级数学科计划
6 在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。7 关心学生的学习 生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。8 在课堂教学...
七年级数学科学计数法
七年级 2.11 2.14 1.计算 2.特殊底数的幂。3.判断对错，错误的说明理由。1 的意义是相同的。2 的意义是相同的。3 如果一个有理数的任何次方都等于它本身，那么这个有理数等于0或1。4 正数的任何次幂都是正数，负数的任何次幂都是负数。4.用科学技术法表示下列各数 3 100万4 2500...