七年级语文上册第三单元考点总结 无答案 北师大版

单元考点总结。

一、字词句的积累和应用。

二、学习散文形散神聚的特点及散文的阅读方法。

三、动作、心理、语言对表现人物的作用。

四、作文选材的典型性。

附单元检测题。

一、积累与运用（20分）

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）

父母之爱，是天地间最伟大的爱。——梁实秋。

2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）2分）

a、踌躇chóu 颓唐tuí 宽绰chuò 棉絮xù

b、栅栏zhà 琐屑xiè 诞生dàn 濡湿rú

c、擦拭shì 举箸zhù 龟裂guī 搀扶chān

d、祈祷dǎo 怂恿sǒng 数落shǔ 慈祥cí

3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）

祸不单行非同小可羞愧难挡微不足道

变卖典质桀骜不驯无地自容感概万千

触目伤怀虎视眈眈无精打采力所能及

不能自已振耳欲聋失魂落魄漫无目的。

4、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）2分）

a、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。

绰绰：形容经济很宽裕，用不完。

b、我惴惴地仰起脸望着母亲。

惴惴：形容又发愁又害怕的样子。

c、家中光景很是惨淡。

光景：风景。

d、大约大去之期不远矣。

大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。

5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）2分）

a、《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。

b、《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。

c、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。

d、《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。

6、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？得体的一项是（ ）2分）

a、对不起，就算我错了，好不好？

b、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

c、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。

d、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

7、选出填在横线上最恰当的一项（）（2分）

也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很___你会___也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很___你会___也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很___你会___然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！

a、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼

b、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑。

c、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安。

d、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安。

8、某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是4分）

七年级语文上册第三单元考点总结 无答案 北师大版

单元考点总结。一 字词句的积累和应用。二 学习散文形散神聚的特点及散文的阅读方法。三 动作 心理 语言对表现人物的作用。四 作文选材的典型性。附单元检测题。一 积累与运用 20分 1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确 规范 美观地抄写在方格内。2分 父母之爱，是天地间最伟大的爱。梁实秋...

七年级生物上册第三单元考点归纳

1 植物六大器官的功能。根 固着 支持 贮藏 生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。茎 支持 贮藏 营养 生殖 输导水和无机盐还有有机物。叶 接受阳光进行光合作用制造有机物。花 进行传粉和受精，发育成果实。果实 保护种子，并贮藏营养物质。种子 是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。2 根及根系...

七年级上册语文第三单元

一 基础知识及运用。1 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 a 黄晕 y n 迸发 b ng 倔强 ji ng 咫尺 zh b 着落 zh o 苦涩 s 滑稽 j缥缈 mi o c 贮蓄 zh 粗糙 c o 灼热 zhu 颤栗 ch n d 静谧 m 干涸 h 汲取 j附和 h 2.下列词语中...