第一单元生物与生物圈。
知识清单】1. 营养呼吸身体内产生的废物反应生长和繁殖病毒细胞。
2．肉眼放大镜显微镜目的。
3．出汗、呼出气体、排尿；落叶。
夯实基础】1. （1）× 改“不能”为“能 （2）√ 3）× 4）√ 5）×
5．b 9.连线题：请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。
动物的取食应激性。
草履虫向有利的方向移动生长。
植物的开花结果营养。
人体的排汗繁殖。
蘑菇由小长大排泄。
**拓展】1.（因环境而异）一般来说，属非生物的有：课桌椅、黑板、粉笔、墙壁、地板、书本等。属于生物的有：人，空气中的微生物等。
2. （1）一样长一样大观察有时必须借助仪器进行测量。
3.（1）是 （2）因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖。
知识清单】1.调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析统计
2.植物动物其他生物陆生生物水生生物用途家禽
夯实基础】2．d 3．d 5．b
**拓展】1. (1)植物：狗尾草，火炬红，松树，榆树，马齿苋，一串红，丁香，柳树，山桃，苍耳，万寿菊。
2)动物：红蜘蛛，蚯蚓，小鸟，蜻蜓，蚂蚁，蚊子，鼠妇。
2.（1）调查地点很可能是一个池塘，池中种有莲，水面漂浮着凤眼莲，蜻蜓立在莲蓬上，青蛙在旁边宽大的植物叶片上蹲伏，守候过往的昆虫，蚂蚁在草丛中探寻食物，虾在水中嬉戏。
2）分类的方法有多种，如依据其形态结构、生活环境、用途等进行分类。例依据形态结构分类，可将分为动物和植物两类，凤眼莲属于植物，蜻蜓、蚂蚁和青蛙属于动物。
3.参考**。
班级人数：备注：应写出班级、人数、姓名、性别、身高、体重、肺活量和视力八项中并且**整体美观）
知识清单】1．生物圈岩石圈水圈大气圈 20
2．鸟类、昆虫细菌全部海洋江河湖泊 150米立足点。
3. 营养物质阳光空气水分温度生存空间。
夯实基础】**拓展】
1．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，大气圈中主要生活着能够飞的昆虫和鸟类，还有细菌等，水圈中生活着各种水生动物和植物，岩石圈是陆生动物的立足点，但是每一种生物都离不开生物圈的各个部分。如水中生活的鱼需要来自大气圈的氧，空中飞行的鸟需要来自水圈中的水，需要从岩石圈中获取食物。所以说生物圈是一个不可分割的整体。
2．（1）不一定，土壤主要是为植物的生长提供无机盐等物质。
2）植物的生长需要提供营养、水、空气、适宜的温度等基本条件。
知识清单】1.生物因素非生物因素。
2.捕食合作竞争。
3.发现问题提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流。
夯实基础】1．对照实验一光照 11．d
**拓展】1.（2）鼠妇会选择阴暗的环境 （3）明亮黑暗光照否一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。（4）求平均值 （5）光阴暗。
2. (1)黄粉虫吃塑料吗？ 黄粉虫能够吃塑料。
（3） “她将黄虫粉分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂麦麸和菜叶；乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。”(3) 建议环保部门将塑料垃圾收集起来用黄粉虫去处理等。
3．略。知识清单】
1．适应影响 2.避免实验的偶然性，保证实验科学可靠。
夯实基础】8.鱼有鳍，体型呈梭形寒冷的环境。
骆驼极少排汗空中飞翔。
北极熊有很厚的脂肪层干旱环境。
鸟类骨骼较轻水中游泳。
**拓展】1.（1）c (2)略 （3）灌木丛裸地种类数量早晨中午 2.略。
知识清单】1．地域生物环境，植物光合作用动物植物细菌和真菌生物非生物。
2．吃与被吃食物链食物链食物网食物链和食物网。
3．数量比例自动调节能力调节能力限度遭到破坏。
夯实基础】1．c 2．b 3．c 4．a 5．d 6．b 7．c 8．d 9．d 10．c 11．c
12．（1）草兔、鼠（2）5 草鼠蛇鹰（3）增加增加 （4）鹰和狐。
**拓展】1. 答案：（1）牧草食草鸟鹰牧草昆虫食虫鸟鹰。
2）不是非生物部分（阳光空气水等）和分解者（腐生的细菌、真菌等）
3）牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖。
2.（1）捕食 （2）分解者/细真菌 （3）太阳能 / 太阳。
知识清单】1． 森林草原海洋淡水湿地农田城市农田城市。
2． 较湿润繁多强绿色水库。
3． 净化水源蓄洪抗旱多。
4． 干旱少高大。
5． 海洋海洋生物浮游植物多。
6． 农作物少。
7． 少人
8． 生态系统。
夯实基础】1．d 2．c 3．d 4．c 5．d 6．b 7．b 8．c 9．c
**拓展】1．(1) ①积极参加植树活动，②不随意毁坏树木，③不乱扔垃圾，④防治重金属污染等（只要答案科学合理） (2) ①保护动、植物资源，就等于保护我们人类自身；②生物圈是我们共同的家园；③营造绿色环境，呵护地球家园（只要答案科学合理）。
2．（1）小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→小鱼→鲇鱼；小球藻→水蚤→河蚌。
2）都大量增加分解者 （3）富集 （4）**统一处理。
第二单元生物和细胞。
知识清单】1.光学目物反光 2.镜臂镜座 7 左 3.
低倍物镜通光孔光圈通光孔目镜睁开镜筒内圆形视野 4.载物台压片夹通光孔粗准焦物镜 5.倒像目镜和物镜放大倍数 6．平面凹面。
夯实基础】1．（1）× 2）√ 3）× 4）√ 2．d 3．a 4．b 5．d 6．c
7．(1)13 镜臂 7 光圈 9反光镜 (2)12 细准焦螺旋 (3)3转换器 (4)5载物台 6通光孔 8压片夹 8．(1)镜臂镜座左 (2)转换器通光孔左右反光镜白亮视野 9．450倍。
**拓展】1. 可能的原因：遮光器没打开；或反光镜的调节不当等。
2. （1）对光目镜、物镜、反光镜 （2）防止压到装片，造成损坏 （3）1 2 3
知识清单】1.切片涂片装片 2.载玻片盖玻片 3.盖玻片和载玻片载玻片内侧面镊子盖玻片稀碘液吸水纸 4.细胞壁细胞膜细胞质细胞核。
夯实基础】10. （1）细胞壁（2）细胞膜 （3）叶绿体（4）细胞核（5）液泡 （6）细胞质
2）[1]细胞壁（3）[5] 液泡。
11.（1）b－d－c－a－e－g－f（2）产生气泡 （3）稀碘液（4）低右下方。
**拓展】1）液泡（2）装片（3）细胞细胞核气泡。
知识清单】1.细胞膜细胞质细胞核。
2. 细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体。
夯实基础】1.（1）植物细胞外有细胞壁，内有液泡和叶绿体。
2）2为细胞膜，6为细胞质，4为细胞核。
4．b 7．b
9.（1）生理盐水保持细胞的正常形态气泡 （2）细胞核 （3）细 （4）细胞壁。
10．（1）临时装片 （2）清水生理盐水 （3）细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体 （4）稀碘液
**拓展】1.将样品制作成临时装片，放在显微镜下观察其细胞结构，如有细胞壁、液泡等结构，则样品来自指物体，否则样品来自动物体。
2.（1）①细胞核数量不对，应只有一个；②人的口腔上皮细胞没有细胞壁；③人的口腔上皮细胞没有液泡；④细胞膜不应该这么厚；⑤细胞的形态不对，不是长方形。（2）略。
知识清单】1.无机物水无机盐氧有机物糖类脂质蛋白质核酸。
2．细胞膜有用的废物。
3．光化学有机物二氧化碳水化学叶绿体线粒体。
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