班级座号姓名评分。
满分：100分时间：100分钟。
一、基础知识积累与运用（20分）
1、 书写题（4分）
chī（ 想 zhuó（ 壮 zhù( 立 bèng( )溅。
将根据拼音写出的字写在下面的方格内，力求做到正确、规范、美观。
2、下列加点字有错的一项是（ ）2分）
a、虬枝qiú 辜负gū 绽放dìng b、瞬间shùn 训诫xùn 隐秘mì
c.啜泣chuò 纳罕hǎn 眩目xuàn d.糟蹋tà 怡然yí 擎天qíng
3、选出书写准确无误的一项（ ）2分）
a.晕倒哈哈大笑软弱活泼
b.闷热峭壁训戒颤抖
c.屡次蓬乱耸立掇泣
d.悬涯游戏凝视小心翼翼。
4、 下列句子使用的修辞方法不同的一项是（ ）2分）
a.山那边的山啊，铁青着脸。
b.一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。
c.当我爬上那一座座**着我的山顶……
d.因为我听到海依然在远方为我喧腾。
5、默写（10分）
1把酒话桑麻。
2）曲径通幽处。
3）我寄愁心与明月。
4）何当共剪西窗烛。
5）问渠那得清如许。
二、阅读题（40分）
一）文言文阅读。
童趣。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之依然称快。
余尝与土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞**，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉哑然一惊。神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
1、解释加点的词（2分）
鹤唳怡然。2、翻译（4分）
1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2）昂首观之，项为之强。
3、作者在文中记叙了哪几件趣事？请用简洁的语言概括。（3分）
4、读了课文之后，你获得的最大启示是什么？（2分）
二）课内文段阅读。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么特点？（3分）
2、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？（4分）
3、文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？（2分）
4、找出文中的两个比喻句，并分析其好在**？（3分）
5、“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的什么感情？（3分）
三）课外文学作品阅读。
老树。你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。
那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？
几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。
不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！
黄昏来了，冬季也已临近。
在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！
1、 文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什么？（3分）
2、文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“重”的含义分别是什么？（4分）
“轻”的含义是。
“重”的含义是。
3、作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？（4分）
4、下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（ ）3分）
a．作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。
b．“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
c．作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，寄托了对未来的美好愿望。
d．作者对老树表现了无限的伤感和同情。
e．文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
f．“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。
三、根据提示作文。（40分）
在刚刚度过的暑假里，你一定经历了很多事情，其中一定有让你难忘的有趣的事，请将它记叙下来。注意要交代清楚六要素，计事要具体，写出自己的真情实感，字数左右。二。二）
1、既写出了花的色彩，又写出了花的茂密
2、上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵
5、喜爱。三）
1、突出老树所处的环境和不屈的精神。
2、①“轻”的含义是老树已衰老。②“重”的含义是它有顽强的精神。（意思接近即可）
3、与杨柳、杏花形成对照，表明老树有顽强的生命力。
4、bdf
七年级上册语文第一单元测试题
姓名班级。一 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。凝成 一瞬间 喧腾 头晕目眩 收敛 零落 迸溅 盘虬卧龙 伶仃仙露琼浆 忍俊不禁 土砾 鹤唳 丘壑 训jichu 泣嶙x n 酒ni ngzh n 开一su 花。二 填空。1 在山的那边 第二节诗中 山 和 海 的含义分别是。2 走一步，再走一步 最...
七年级上册语文第一单元测试题
一 积累与运用 50分 1 下面加点字注音有误的一项是2分 a熬 o 霎时 sh 嫩芽 n b分歧 q 拆散 ch i 水波粼粼 l n c瘫痪 t n 侍养 sh 憔悴 cu d仿膳 f ng 豌豆 w n 抹 m 眼泪。2 下面的词语中没有错别字的一组是 a 匿笑沐浴姊妹絮絮叨叨。b 繁杂徘徊遮...
七年级语文上册第一单元测试题
一 语言知识和语言表达。1 下列字形和加点字注音完全正确的一项是 d a 慈怜诀别 ju 瘫奂憔悴 chu b 什物粼粼 ling 导告匿笑 n c 脸夹絮叨 x 拆散霎时 sh d 撒谎逮着玩 d i 花瑞嫩芽 n n 2 下列句中加点词语使用不正确的一项是 b a 小刚和小明从幼儿园开始就是最好...