七年级语文第一单元：关爱生命。
一、积累与运用
．请给加点字注音或根据拼音写汉字。
在山的那边，是海！/是用信念凝( )成的海。
一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅膀收liǎn( )了，身躯微微颤动，没有声响。
斜阳里，想起秋风颜色，就宽shù( 了那烦人的聒聒！
为了这样一个脆弱和卑( )微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致！
．根据词义填上相应的词语。
举起天，摇动地，形容力量很大。
比喻稀奇少见的美味。
3．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
4．请你阅读下面的材料，说说开展这项活动的意义。（说出两点即可）
图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。
二、文言文阅读。
阅读下面文言文语段，完成后面的问题。
一）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5．解释下列加点的词。
①鞭数十，驱之别院（ ）
②方出神 （
6．翻译句子“蹲其身，使与台齐，定神细视”。
7．文章末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
二）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘⑴。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑵与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
注释】⑴ 彘（zhì）：猪。 ⑵特：只是。
8．解释下面句中加点的字。
曾子之妻之市之。
顾反为汝杀彘反。
9．用现代汉语翻译“母欺子，子而不信其母，非所以成教也”。
三、现代文阅读。
阅读下面的文段，完成后面的问题。
一） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，①紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，②也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
10．文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是：
11．“过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？
12．试说文中画线的两个句子的“言外之意”。
13．写出文中富有哲理的句子。
（二）心泉张佐香。
初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。
泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。
我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的**。
立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。”人生的生存秩序——结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。
人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。它是尘世间最纯净的东西。
从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死荣枯。它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。
心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。
也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣雄甘地。
这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。
我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。
奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。
现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。
观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。
选自《思维与智慧》）
14.作者阅读了王维的《山居秋暝》后，对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程？
15.第①自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，……请品味这句话中“浸”字的妙处。
16. 那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响？
17. 如何理解“人生之美，正在于此”这句话？
18.阅读第④段自然段，联系自己阅读或欣赏过的某一文学艺术作品，谈谈它是如何给你以精神的洗礼的。
四、作文。19．走进。
提示：你曾走进、正在走进和将来可能走进的领域十分广阔，如山水名胜，影视书刊，物质世界，情感天地等等，选择自己体验多、感受深、最有话可说的来写。先把题目补充完整，然后按照要求作文。
第一单元。1.①níng ②敛 ③恕 ④bēi
．①擎天撼地 ②仙露琼浆
3．①要敬畏生命，珍惜生命，让自己的人生更为精彩。 ②一时的不幸不足敬畏，人生应该是敬畏的、乐观的、奋发进取的。
4．示例：①传递知识，让书香远播。②以书为媒，广交朋友。③传递文明，传递诚信，传递和谐。④好书共享，经济实惠。（答出2点，意思对即可）
5．①鞭打 ②正。
6．蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。
7．反映了作者严惩**、同情弱小的纯真的童心。
8．①往、到 ②回来。
9．母亲欺骗儿子，儿子就会不相信母亲，这样做怎么能教育好孩子呢！
10．那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
11．时代变了，时代前进了。
12．句①：美好向上的生命激情浸到了人们的心中。 句②：由每一个努力向上的人，组成了充满活力的繁荣昌盛的社会。
13．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
14．在阅读中品味泉(原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”)；在生活中追寻泉(原。
文有“我曾在旅途中邂逅泉”)：从心灵中感受泉(原文有“人人心中都有一股泉水”“最要紧的是心间不能没有一泓清泉”“眼中有泉的人，心中亦应有泉”)。用原文语句或自己组织语言作答均可，意思对即可)
15．“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。意对即可)
16.还我以洁净、刚健、平和；使我更和谐灵敏地感应生命；指引我人生前进的方向。(意思对即可)
17.人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。(意对即可)
18．点出文学艺术作品的名称；简单概括其内容或主旨；说出作品对自己精神上的正面影响，体现“洗礼”的效果。
19.略。
人教版七年级上册语文第一学期语文第一单元检测试卷
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。阳江市2015 2016学年度第一学期七年级语文第一单元检测试卷。一 基础知识及其运用 21分 l 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。4分 敏 感并蒂徘 徊不可抗拒 m 浴 d o 告憔cu喜出w ng 外。2 下列各组词语中没有错别字的一项是 2分 a 内疚匿笑形...
人教版七年级上册第一单元
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这一个地平线，没有在生活中沉沦下来，虽然时有艰苦 寂寞。命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜 乐趣 奋斗和无穷无尽...
人教版语文七年级上册第一单元试卷
七年级语文第一单元检测题。班级姓名学号得分 一 知识积累。2 分 1.下列加横线的字注音完全正确的一组是分 a.痴想 ch 隐秘 m 凝成 n ng 枯干 k 沉淀 di n b.啜泣 zhu 耸立 s ng 颤抖 zh n 仙露琼浆 qi ng c.陡峭 t 卑微 b i 收敛 ji n 宽恕 s...