（单元要点分析）
吴定凯。教学内容。
1、 本单元结合学生实际，列举学生熟悉的正、负数表示的实例，从而引入负数。指出现实生活中具有相反意义的量。
2、 引入数轴，数轴是非常重要的数学工具，它可以把所有的有理数用数轴上的点形象地表示出来，使数与形结合为一体，揭示了数形之间的内在联系。
3、 正确理解绝对值的概念，理解绝对值的意义。
三维目标。1、 知识与技能。
1） 了解正、负数的实际意义，会判断一个数是正数还是负数。
2） 掌握数轴的画法，能将已知数在数轴上表示出来。
3） 理解相反数、绝对值的几何意义和代数意义，会求一个数的相反数和绝对值。
4） 会利用数轴和绝对值比较有理数的大小。
2、 过程与方法。
经历探索有理数运算法则和运算律的过程，体会“类比”、“转化”、“数形结合”等数学方法。
3、 情感态度与价值观。
使学生感受数学知识与现实世界的联系，鼓励学生探索规律，并在合作交流中完善规范语言。
重、难点与关键。
1、重点。正确理解有理数、相反数、绝对值等概念；会用正、负数表示具有相反意义的量，会求一个数的相反数和绝对值。
2、难点。准确理解负数、绝对值等概念。
4、 关键。
正确理解负数的意义和绝对值意义。
2023年9月。
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