2011——2024年北师大版七年级上册数学第一学期数学教学工作计划。
姓名余晓红。
一、基本情况分析。
七年级新生在进校时，每个学校基本上都要进行一次摸底考试，从学生的这一进校成绩来看，数学成绩参差不齐，两级分化严重。从数学知识结构上看：学生仅仅是掌握了基本的四则混合运算，会做简单的应用题，对图形面积、体积，数据的收集与处理都只停留在初步认识，而对数学知识缺乏进一步认识，更有待于系统化、逻辑化。
北师大版七年级数学上册教科书就是针对学生这一情况对有关代数知识，图形的认识展开进一步的学习；有意识的培养学生在数学的思维上，从形象思维向逻辑抽象思维的转变；在学习习惯上，让部分小学养成良好的学习习惯如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等；最后是树立学生学习数学的信心，多鼓励，我们的教学过程中要因材施教，循环渐进。
二、教材分析。
第一章丰富的图形世界。
这一章共有5节内容：1.生活中的立体图形从实物中抽象出常见的几何体，以及通过观察得出几何体性质并揭示点、线、面、体之间关系；2.
展开与折叠本节遵循的是平面与立体之间的转化；3.截一个几何体这一节是通过截面切几何体研究不同截法下得到的截面形状；4.从不同方向看来研究几何体有层次地安排识别几何体及简单组合体的三视图；5.
生活中的平面图形只是介绍了多边形、扇形、弧等概念为以后续学习作铺垫。而本章旨在用化归方法将几何体转化为学生熟悉的平面图形，从平面的角度去研究几何体。
第2章有理数及其运算
本章共包括12节内容，主要是理解有理数的意义、会表示有理数、会比较有理数的大小、掌握有理数的运算理解运算律、并能简化运算、会用正负数表示问题中具有相反意义的量、运用有理数的知识解决问题，这一教学内容让学生初步体会化归的数学思想方法，体验数学与现实的联系以及数学活动的**性和创造性。
第3章字母表示数
这一章六节内容都设计了大量的**活动，如让学生学会用自然语言、**及代数式三种形式表示问题以及利用代数式求值、合并同类项等以此来培养学生的探索精神，发展他们的符号感，运用符号解决问题的能力，进行判断和推理的能力以及符号运算能力。
第4章平面图形及其位置关系。
本章基本要求学生了解直线、射线、线段与角的含义及相关性质，会比较线段和角的大小；了解平行线与垂直的基本性质；能够在现实情景中发现与运用相关性质。此外本章以数学活动为主线设计，旨在使学生既要掌握与线段、角、平行线、垂直相关的基础知识和基本技能，更要丰富和发展学生的数学活动经历和体验；同时促进学生在学习中培养良好的情感、态度，以及主动参与、合作交流的意识；进一步提高观察、分析、概括、抽象等能力。
第5章一元一次方程。
这一章主要是让学生了解一元一次方程以及相关概念，会解一元一次方程，能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力。
第6章生活中的数据。
本章学习的重点包括：感受大数的含义，并能用科学记数法表示；认识扇形统计图的含义与特点；制作扇形统计图，从中尽可能多地获取信息，体会扇形统计图所反映出来的整体与部分的关系；理解三种统计图的不同特点，并根据具体问题选择适当的统计图描述数据。
第7章可能性。
本章主要是让学生经历猜测、实验、收集与分析实验结果等活动过程，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，能区分确定事件与不确定事件，从而树立一定的随机观念。
三、教学目标。
1、知识与技能目标：学生通过**实际问题，认识有理数和整式，掌握必要的运算技能，能运用有理数、代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并运用代数式进行描述。通过对物体和图形的初步认识，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点、线和角。
2、过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，并用有理数、代数式表示事物之间的相互关系；通过**点、线、角的性质、图形的变换以及三视图、展开图，初步建立空间观念，发展几何直觉；培养数学方法解决实际问题的思维模式；通过解决问题过程相互合作，养成独立思考与合作交流的习惯。
3、情感与态度目标：通过学习，认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学学习是一个充满观察、实践、**、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
4、教学重、难点。
1、利用图形来解决简单的实际问题。
2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。
3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。
4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力及合作交流意识和实践创新能力。
五、教学措施。
1、尽量为学生提供平等和谐的数学学习氛围。
2、教学过程中根据学生实际，创造性地使用教科书，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
3、要关注学生的个体差异，有效地实施有差异教学，使每个学生都得到充分的发展。
六、教学进度表。
七年级数学七年级数学上册第一单元达标检测卷 附答案
班级 学号 姓名成绩。亲爱的同学们恭喜你幸运地进入新纪元实验学校，很快一个单元的快乐学习也告一段落。数学已经从幕后走到台前，为社会直接创造了巨大的价值，数学在高科技的发展中发挥越越大的作用，在很多地方是 本质和核心的技术 祝愿你在数学的天空中尽情地展翅飞翔。一 仔细选一选 30分 1 0是 a 正有...
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青岛版七年级数学上册课程纲要。教师寄语 亲爱的同学们，祝贺你升入七年级！新的数学学习旅程中我们要到 去？有什么数学奥秘等你去探索？如何确定你达到了目的地？相信阅读了本纲要，你定会有大致的了解。1 学期学程学习背景。七年级突出的教育内容是规则素养教育。在七年级数学教学中落实规则素养教育的就是数 算。所...
七年级数学试题 新人教七年级数学上册第一章总结试题
第一章回顾与总结总第课时。知识网络 典例透析 例1 如图，在运河l 不记河的宽度 的两岸有a,b两个村庄，现在要在运河上修建一座跨河的大桥，为方便交通要使桥到两个村庄的距离之和最短，应在运河的哪一点修建才能满足要求？例2 已知线段ab，bc为同一直线上的两条线段，m，n分别是线段ab，bc的中点，a...