七年级生物下册复习提纲。
一、人体对外界环境的感知。
1、人的视觉和听觉。
1）眼球的结构与功能（眼睛的主要结构是眼球 ）
角膜：最外面，无色透明，可透光。
巩膜：白色，保护眼球内部的结构。
虹膜：有颜色，**是瞳孔（通光）
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，主要功能是折射光线，并通过调节曲度让物像落在视网膜上，而看清远近不同的物体。
视网膜：有感光细胞 ，功能是呈现物像 ，并产生神经冲动 。
2）视觉的形成过程：光线—角膜—瞳孔—晶状体—玻璃体—视网膜（物像）—视神经—大脑皮层的视觉中枢——视觉。
3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜。
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜。
保护眼睛做到“三要”“四不要”
2、耳的结构和功能：
外耳：耳廓收集、传导声波，外耳道：传导声波。
中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；
鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：三块，将振动传导至内耳。
内耳：半规管，前庭，感受位置变动，维持平衡。耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。
2）听觉的形成。
声波、鼓膜振动、听小骨、耳蜗产生神经冲动听觉神经，听觉中枢 (形成听觉)
3、神经系统的组成。
1）神经系统的组成：包括中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）。基本单位是 。
2）神经元的结构细胞体和突起。
轴突：只有一条，长而分支少。树突：数条，短而呈树状分枝，长的突起和鞘构成神经纤维，多条神经纤维集结成束套上一层膜组成一条神经。神经纤维末端的细小分支为神经末梢。
2）神经元功能：感受刺激，产生兴奋，并传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3）大脑包括两个半球，表面是 ，具有调节感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区叫 。大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
4）小脑的功能是使运动协调准确，维持身体平衡 。
5）脑干是基本的生命活动中枢，管理呼吸 ，心跳，血压。下端连接脊髓。
6）神经调节的基本方式是反射 ，反射的结构基础是反射弧 。反射弧的五个部分组成是 ：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
3）反射的类型： 非条件反射和条件反射。
非条件反射：简单的生来就有的反射。一般不会消失，神经中枢在脊髓。
条件反射：通过长期的生活经验积累，形成的复杂反射（中枢在大脑皮层）
人类特有的反射是对的反射。人类特有的中枢叫 。人类高级神经活动的特点是能对语言文字作出反应 。
非条件反射与条件反射的关系非条件反射是条件反射的基础，并受条件反射控制。
二、激素调节。
1）人体主要内分泌腺的名称和功能：
2）垂体：分泌生长激素。幼年分泌过多会巨人症 ，过少会侏儒症 。
3）甲状腺：分泌 ，幼年分泌不足得呆小症。成年人分泌不足得 ，为预防这些病，饮食上注意适当增加等。
4）胰岛：分泌 ，不足时得 、
5）肾上腺分泌 ， 性腺分泌
6）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
7）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节。是神经系统和激素协调作用的结果。
8）内分泌腺和外分泌腺的区别。
三、人类活动对生物圈的影响。
世界三大环境问题：
酸雨：酸性物质排放引起的。我国酸雨的主要成分是二氧化硫 。
温室效应：主要是大量排放二氧化碳 ，导致地球温度升高。
臭氧层破坏：臭氧能够过滤紫外线。
白色垃圾是塑料袋。
拟定保护生态环境的计划。
控制温室效应的根本措施：减少化石燃料的使用，减少排放；有效措施是，植树造林。碳—氧平衡主要靠植物的光合作用。
四、健康的生活。
1．传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点。
传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
2．病原体：引起传染病的细菌 、 病毒和寄生虫等生物。
3．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
4．传播途径分为： 空气传播（呼吸道传染病），饮食传播（消化道传染病），生物媒介传播，接触传播。
5． 第一道防线（**和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）5、非特异性免疫：作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类病原体 ，而是对多种病原体都有防御作用。
6、第三道防线（免疫器官和免疫细胞）是出生以后才产生，只对特定的病原体或异物起作用叫特异性免疫。
7、抗原=病原体+异物。病原体一定是坏的，抗原有好的，如移植的器官。
8、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体（不能口服）。
9、引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原 。
8．药物分类： 处方药（r） 和非处方药（otc），在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症、 有效成分、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
9．心肺复苏，包括胸外心脏按压和人工呼吸。
10．当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120 ”急救**。
11．如果病人心跳呼吸停止，则应在进行胸外心脏按压的同时进行人工呼吸。
比例是30:2，按压30，人工呼吸2次。而且先按压，再人工呼吸。如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效 。
12．按照世界卫生组织的定义，健康是指身体上 、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
14．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯 、 起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。
15、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫系统主要有三大功能：免疫抵抗——抵抗外来细菌、病毒避免发生疾病；
免疫稳定——清除衰老死亡损伤的细胞，保持体内的净化更新；
免疫监视——及时识别和清除异常细胞，防止肿瘤。
免疫防御太弱易感染，过强易过敏；
免疫稳定过强风湿；
免疫监视功能弱则患癌症。免疫功能不是越强越好。
16、所有疫苗都是抗原，疯狗咬伤和毒蛇咬伤打的血清是抗体。
17、打疫苗，从预防传染病措施看是保护易感人群，从免疫类型看是特异性免疫，从免疫措施看是计划免疫。
18、给患者打针吃药，从预防传染病的措施看是控制传染源。给健康人打疫苗是保护易感人群。
19、打的疫苗从传染病学看是病原体。从免疫学看是抗原。
20、口服胰岛素能**糖尿病吗？不能。为什么？胰岛素是蛋白质，会被消化失去药效。
口服抗生素能**糖病毒**冒吗？不能。为什么？抗生素是真菌产生的杀死细菌的物质，不杀病毒。
口服h7n6疫苗能预防h7n9吗？不能。为什么？h7n6疫苗是特异性免疫，不能预防h7n9.
第四章细菌和真菌。
第一节《细菌和真菌的分布》
1、菌落就是由一个或繁殖后。
形成的肉眼可见的集合体。
2、看图5-40填空，细菌的菌落比较 ，表面或 。
3.真菌的菌落一般比细菌菌落 。
4.真菌中的霉菌形成的菌落常呈状、 状或状，有时还呈现出等不同的颜色。
5.从菌落的和可以大致区别细菌和真菌。
6.细菌、真菌培养的一般方法：首先是配制含有营养物质的 ，然后是对它和用具进行 ，在它冷却到室温后进行 ，最后是对接入细菌或真菌进行恒温 。
7.细菌和真菌生存所需的条件有和 ，有的还需要或一定不需要 。
第二节《细菌》
1．世界上最先发现细菌的人是国家的。
2.被称作“微生物学之父”的人是他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实。
3、按照细菌的形态可分为形、 形和形细菌。
4、细菌的基本结构从外到内依次是和 。
有的细菌外面还有可以运动的 ，有的细菌外面还有起到保护作用的 。
5. 细菌通常的生殖方式。
6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。
7．细菌分布广泛的原因是和使之无处不在。其休眠体叫 。
第三节《真菌》
1.细菌全是单细胞个体，大都自养。真菌有多细胞也有单细胞的，全都异养。
2. 酵母菌和青霉等真菌都有。
和等结构，都属于真核生物，是因为他们的细胞里。
都有 ；细菌的细胞里没有这个结构，所以它属于。
生物；细菌和真菌都没有 ，不能自己制造。
有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是 。
3. 酵母菌是 （单或多）细胞真菌，生殖方式有生殖。
4.上图是霉的结构图，直立菌丝的顶端长有成串的，是靠产生进行繁殖的，其着生状态像组成它的菌丝有两种：长在营养物质表面的菌丝叫菌丝，长在营养物质内部的菌丝叫菌丝。
第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》
七年级下册生物提纲
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