七年级下册期末复习要点。
第8章：一、男女生殖系统组成（图8-2 p4）
1、男性主要***官是**，其功能是产生精子，分泌雄性激素。女性主要***官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
2、精卵结合的部位是输卵管。胚胎和胎儿发育的场所是子宫。胎儿通过胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧气；排出二氧化碳等废物。胎儿在子宫中的发育280天，而后从母体的**产出。
人类的卵巢产生卵子的活动具有周期性，一个周期总只有一个卵子发育成熟。
二、人的生长发育和青春期（图8-8 p9）
1、青春期发育形态特点：身高、体重迅速增长 ；大脑、心肺等结构、功能完善化；性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
2、男生从10-14岁，女生从10-12岁开始进入青春期；男生比女生晚两年进入。
3、青春期的性发育包括***官的生长发育和第二性征的发育。
三、人体概述。
1、骨的成分包括无机物和有机物。
2、骨的煅烧：余下的部分是无机物，主要是钙盐。功能是使骨脆硬。
骨的脱钙：余下的部分是有机物，功能是使骨柔软。
3无机物有机物特性。
儿童小于2/3 大于1/3 柔韧、易变形。
成年人 2/31/3 即坚硬又柔韧。
老人大于2/3 小于1/3 脆硬、易骨折。
第9章。一人体需要的主要营养。
1、人体所需的七大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、纤维素、水、无机盐。其中可以为人体供能的是糖类、蛋白质、脂肪。
2、细胞的重要组成成分是蛋白质；人体生命活动的主要功能物质是糖类；保持体温和防止机械损伤的是脂肪。
3、维生素a缺乏会导致**粗糙，夜盲症；维生素b缺乏会导致神经炎，脚气病；维生素c缺乏会导致坏血病，牙龈出血；维生素d缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症。
4、缺铁导致贫血；碘可防治地方性甲状腺肿。
二、人体的消化和吸收。
1消化系统的组成（图9-10 p27）
人消化系统包括消化道、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、**。最大的消化腺是肝脏，分泌的消化液是胆汁，其中不含消化酶，作用是促进脂肪的消化。
肠液和胰液消化液含最多种类酶。
2、 消化：食物的大分子营养物质被转化为易被吸收的小分子物质。包括物理性消化和化学性消化。
淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内最终消化为甘油和脂肪酸。
淀粉遇碘会变蓝。
3、吸收：营养经过消化后通过消化道壁进入血液的过程。消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：
1）消化道中最长一段，皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含多种消化酶。
4、 消化管的各部分的吸收功能
口腔、咽、食管：无吸收养分的功能胃：部分的水和酒精
小肠：绝大部分的营养物质大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素。
三、膳食指南与食品安全。
1、《中国居民膳食指南》食物多样，谷类为主。
2、一日三餐的热能比：早30%、中40%、晚30%
第10章。一血液和血型（图10-2 p39）
1血液的组成：血浆（功能：运载血细胞，运输养料和废物）
血细胞：红细胞（成熟的无细胞核、运输氧气；少导致贫血）
白细胞（有细胞核、吞噬病菌；多表明体内有炎症）
血小板（与血液凝固有关；少导致血液不易凝固）
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
2 人的血型：a型、b型、o型和ab型。输血时，不同血型的血液混合使红细胞凝集成团，阻碍血液循环。
输血时应该输同型血为原则；只有在没有同型血又十分危及时，o型血可以输给各类人，ab型血也可以接受任何血型的血。
二血液循环。
1 血管的种类、结构与功能。
种类特征流速功能。
动脉 (管壁厚，弹性大) 速度快把血液从心脏输送到身体各部分去。
静脉 (管壁薄，弹性小) 速度慢把血液从身体各部分输送到心脏去。
毛细血管 (非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，内径十分细小。) 最慢便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
2 心脏（图10-7 p47）
口诀：心尖偏向的是左。
上下通，左右不通
上房下室。房静室动。
瓣膜：位于心房和心室、心室和动脉之间，保证。
血液从心房流向心室，再流向动脉。
3 脉搏：动脉随心脏而搏动。
4 人体血液循环：
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
肺循环：左心房→肺静脉→肺部的毛细血管→肺动脉→右心室。
规律：心室出发到另一侧心房；肺部动脉流的是静脉血）
三、人体和外界环境的气体交换。
1呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体）
肺：气体交换的场所。
2 呼吸是肌肉的变化：吸气（肋间外肌、膈肌收缩，肺扩张）呼气（肋间外肌、膈肌舒张，肺收缩）
四人体内的气体交换。
1 包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换（p59 倒数段）
例题：人体内的气体交换如下图所示，当血液流经肺部毛细血管时，b处的血液氧气含量增多；当血液流经组织细胞间毛细血管时，d处的血液中二氧化碳含量增多。通过这样的气体交换，细胞获得氧气并排出二氧化碳。
2 人体产生的部分能量用于维持体温。用体温计来测量腋窝、口腔、直肠的温度。
第11章 1 泌尿系统包括肾（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）和尿道（排出尿液）。
2 肾结构和功能的单位是肾单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成。（图11-3 p68）
3 形成尿液的过程（1）肾小球的滤过作用：滤过大分子蛋白质和血细胞，形成原尿。
2）肾小管的重吸收作用：将葡萄糖重吸收会血液，形成终尿。
4 如何区分血浆、原尿和尿液：关键看蛋白质和葡萄糖，都有的是血浆；无蛋白质有葡萄糖的是原尿；两者都没的是尿液。
5排泄：人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程。
主要器官：肾、肺和**。
排遗：将未消化的食物残渣排出体外。主要器官：大肠和**。
第12章。一激素调节（图12-1 p78）：
1内分泌腺中被称为“内分泌腺之首”的是垂体分泌的激素是生长激素，该激素少会导致侏儒症，多会导致巨人症。
2人体最大的内分泌腺是甲状腺，分泌的激素是甲状腺激素，该激素少会导致呆小症，多会导致甲亢。饮食缺碘会导致地方性甲状腺肿大。
3 胰岛素由胰岛细胞分泌，主要功能是加速血糖分解。该激素分泌多造成低血糖，分泌少造成糖尿病。
4内分泌腺：是一类没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接随着血液循环送到全身各处。激素在人体内含量少、作用大。
外分泌腺：是一类有导管的腺体，如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物是——汗液、唾液、胆汁等，经导管排出。
二神经调节。
1 人的神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）。
2脑分为大脑（大脑皮层有许多神经中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢）、小脑（维持身体平衡）、脑干（有专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢）。
3神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起构成。
4反射的类型：非条件反射，人生来就有的反射。如缩手反射、膝跳反射、排尿反射等。
条件反射：人通过长期的生活积累而形成的反射。如望梅止渴、谈虎色变等。
人类特有的条件反射与抽象的语言、文字有关。
三感知信息：
1眼的结构（p91）白眼球——巩膜；黑眼珠——虹膜。
2视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个倒象。视网膜上有对光敏感的细胞。
这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，人就产生了视觉。
3 假性近视和真性近视分别是因为（晶状体变凸，前后径过长，物像落在前方，看不清远处的物体）
5耳朵的结构（p94）听觉的形成过程：
产生振动）
外界的声波→→外耳道→→鼓膜———听小骨→耳蜗（感受声音信息）——听觉神经→→大脑的听觉中枢（形成听觉）
6**的感觉主要有触压觉、痛觉、冷觉和热觉。
第13章。1 酸雨：ph小于5.6的雨水。危害模式（图13-2 p101）
2 垃圾的处理方法：焚烧、填埋、堆肥。垃圾的分类：可**垃圾、不可**垃圾和危险有害垃圾。
说明：以上只包含课本的部分内容，想考高分，还是要多看书）
七年级下册生物复习提纲
1.19世纪著名的进化论的建立者 提出现代类人猿和人类的共同祖先是 2.距今300万年前的化石 露西 少女，万年前的古人类 东非人 及其遗物可以证明 古人类再进化过程中，解放出来，能使用制造简单的 3.人类新个体的产生要经历由 结合，通过 发育形成新个体的过程。这一过程是靠 系统完成的。4 的功能是...
七年级下册生物复习提纲
第一章人的由来。概述人类的起源和进化。1.进化论的建立者达尔文提出 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2.描述受精过程。产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。3.描述胚胎发育的过程。发育 从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。1 受精卵在移入子宫的过程中...
七年级下册生物复习提纲
第一章。第一节 食物的营养成分。1.食物中含有六大营养成分 有机物 糖类 脂肪 蛋白质 维生素 和无机物 无机盐 水 2.糖类 脂肪 蛋白质为 三大营养物质 意义 既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量 糖类 谷类 根茎类 意义 是最主要的供能物质 脂肪 豆类 坚果类 意义 储备能源物质 蛋...