七年级级生物期末考试已经结束，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好的成绩！
本次试卷共分两个个大题，满分100分。
一、成绩分析。
我们年级共有6个班级，共363名学生，参加考试的有361名学生，其中一名学生缺考，一名学生病假。
1）班平均分63.38，及格率为66.67%，优秀率为16.67%；
2）班平均分66.29，及格率为68.97%，优秀率为24.14%；
3）班平均分69.15，及格率为76.92%，优秀率为30.77%；
4）班平均分66.16，及格率为66.67%，优秀率为25.40%；
5）班平均分71.17，及格率为81.36%，优秀率为32.30%；
6）班平均分68.84，及格率为75.44%，优秀率为29.82%。
1）班是郭老师任教，我所任教的班级是（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班。总体来说还是取得了不错的成绩。
二、试卷总体分析。
本次七年级生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。绝大部分知识在课堂上都强调过训练过。但学生大部分不能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不是很好。
三、得失分情况和原因进行分析。
第一大题：单项选择（40题，共 60分）。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础。七年级的学生大部分还不能摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题。大体问题如下：
大部分学生对知识的掌握虽然牢固，学生对较活的题应变能力相对较不好，不能将学到的知识应用到实际、对问题进行分析。
第二大题：非选择题（共40分）。
本题考察的是基础知识，内容丰富，难易相比选择题来说较大。
重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对我们学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。个别学生不去认真消化，导致不能灵活应用。
三、采取措施。
从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思：
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。
3、尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。
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