一、试卷成绩情况。
本次考试，我校七年级20个班，平均55.4分，在全区居第四，较期中考试有较大进步。
二、学生答题质量分析。
1、优点。1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强。
2、存在问题。
1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。
2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。
3）读图类的知识掌握不到位。
4）分析能力有待进一步提高。
5）复习不到位。学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。
三、知识点得分情况。
四、改进措施。
1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
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