一、 给下列加点字注音：
日扳乞之 ③环谒。
泯然今夫不能称。
二、解释文中括号后的加点字。
三、解释下列加点的词，理解其多种含义：
传一乡秀才观之。
邑人奇之。余闻之也久。
不能称前时之闻。
卒之为众人。
其诗以养父母、收族为意。
父利其然也。
其受之天也。
其诗以养父母、收族为意。
或以钱币乞之。
日扳仲永环谒于邑人。
于舅家见之。
贤于材人远矣。
则其受于人者不至也。
四、用现代汉语写出下列句子的意思。
1．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
3. 令作诗，不能称前时之闻。
4. 其受之天也，贤于材人远矣。
5. 卒之为众人，则其受于人者不至也。
6. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
7. 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
8. 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？。
五、填空：《伤仲永》选自作者朝代）著名的家家家。是之一。“伤”的意思是方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是王安石在最后一段阐明了。
六、用“/”给下列句子断句。
1．借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
3. 其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人。
4. 则其受于人者不至也。
5. 余闻之也久。
七、课内语段阅读。
金溪民方仲永， 世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句， 并自为名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1.找出文段中的通假字，并注音释义。
2.解释词语。
①传一乡秀才观之 ＿＿
②指物作诗立就 ＿＿
③其文理皆有可观者 ＿＿
④或以钱币乞之 ＿＿
3.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）4.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
5.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
6.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
7.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？
8.下列句子中，属于正面描写的有＿＿＿属于侧面描写的有＿＿＿a. 未尝识书具，忽啼求之。
b. 即书诗四句， 并自为其名。
c. 自是指物作诗立就。
d. 其文理皆有可观者。
e. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
f. 父异焉。
9.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
七。深入**下列问题。
1.课文在叙述故事后还有一段议论，以往的课文删去了这一段，我们今天所读的教材没有删，你认为删了好还是没删好？为什么？
2.结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？
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