静海实验中学导学案。
年级：七年级学科：书法主备：李书娟审核：美术组。
课题：硬笔书法课型：启始课授课时间： 2012—2013 第一周。
导学目标】1、认识书法的概念。
2、认识硬笔书法的特点。
3、掌握书写姿势。
4、掌握执笔方法。
5、掌握基本运笔规律。
导学重点】1、 掌握书写姿势和握笔方法。
2、 掌握基本的运笔规律。
导学难点】1、 激发学生的求知欲，引导学生了解书法在生活中的重要性。
2、 掌握基本的运笔规律。
学法指导】一、硬笔书法简介。
二、硬笔书法的基本技法。
1.书写姿势。
2.执笔方法。
3.运笔。三、欣赏几幅现代硬笔书法作品。
四、练习并掌握硬笔书法的基本技法。
导学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。(5分钟)
1.简介书法概念。
2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处。
二、欣赏几幅古代书法作品（5分钟）
1.投影展示。
2.学生观摩。
三、简介硬笔书法的特点（3分钟）
四、讲解并练习书写姿势（5分钟）
1.简介并示范书写姿势。
我们在写钢笔字的时候，一般都是坐着写的，因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势特别要注意以下四个方面的问题：
头正。头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖，静心宁神；
身直。身体要坐直，双肩横平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子；
臂开。两臂展开，右手执笔，左手按纸，均衡对称；
足安。就是双脚放稳，平行向前，脚可略分开，使力量集中在腰部。
2.学生根据示范练习坐姿。
3.教师纠正不正确的坐姿。
五、讲解并练习执笔方法（2分钟）
1.执笔方法介绍。
毛笔的执笔法是“五指法”，而钢笔字是“三指法”，就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，靠笔尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。指要实，掌要虚，笔杆在书写时与纸面呈45°角。执笔要稳。
但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔。
2.学生练习执笔方法。
3.巡视、纠正不正确的执笔方法。
六、运笔的方法与练习。
钢笔书法在运笔方法的要求上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按，收笔稍微停顿就可以了。
运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题：
虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔划的重要因素。
力度和节奏。在钢笔书写过程中，笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。
巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以，钢笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。
钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。
课堂要求：（1分钟）
1、课前二分钟准备硬笔书法专用本、钢笔、铅笔及相关学具。
2、保持教室安静，注意听讲。
3、认真做好笔记。
七、学生练习（22分钟）
找出几个写的比较好的和不太好的同学作品进行比较，让学生们自己说出问题所在，教师加以补充。
作业超市】（2分钟）
在练习本上写两页硬笔书法。
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