starter unit1 good morning !
第一课时。i . 下列各图分别代表一个大写字母, 请在其相应的**下面的四线格中写出大小写字母。
ii.单项选择。
) 1. 字母表中的第五个字母是。
a. aa b. gg c. ee d. ff
) 2.. 大写字母ah 在书写时, 均应写在四线三格的第格。
a. 一 b. 二 c. 三 d. 一和二。
) 3. 字母e 的左邻右舍分别是___和。
a. a , c b. c , f c. d , f d. f, g
) 4. 在字母ah 中,有___个元音字母 .
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
) 5. —hello , eric !
a. good evening ! b. i’m frank . c. hi , ben d. morning
iii. 写出下列缩略词的中文意思。
hbbbccd
iv.看图,完成下面的对话。
第二课时。1. 将下列的大写字母和相应的小写字母用线连起来。
h g b e c f da
c a e b d f gh
2. 按字母表顺序排列并抄写下列名字。
3. 单选选择 。
) 1. –good morning
a. good eveningb. good afternoon !
c. good morningd. how are you ?
) 2jim ! hello , mary !
a. hello b. good morning c. good evening d. good
) 3. —how are you
a. oh , good . b. how are you ? c. i’m ok . d. hi.
) 4. 与字母b含有相同音素的字母是。
a. f b. h c. g d. a
) 5. 下列英文名字中是男名的是。
a. helen b. alice . c. grace d. eric
4. 看图及对话,判断正(t)误(f)。
) 1. dale 和cindy是熟人 。
) 2.. 现在是15:40 。
) 3. i’m fine 的意思就是i’m ok .
) 4. how are you ?是用来询问对方的身体状况的。
) 5. 他们分手的时候也可以说good afternoon .
) 6. dale 帮cindy 做事,所以cindy 说 “thanks .”
starter unit2 what’s this in english?
第一课时。1.将字母ir 的大小写形式写在四线三格上。
2. 根据**补全单词,并给每个单词配上冠词a或an .
1range 2ey 3. ru er 4en
5. qu lt 6. jack t 7ap 8. c p
3. 单项选择。
) 1. it’sorange.
a. the b. a c. an d. at
) 2.. what’s thatenglish ?
a. on b. in c. at d. of
) 3. —what’s thisa ruler .
a. this is b. it’s c. that is d. i am
) 4. —how___you ?—i __ok , thanks .
is b. are , am c. is , are d. is , am
) 5. kg 代表。
a.千米 b. 千克 c. 千斤 d. 停车区。
) 6. 美国全国篮球协会的英文缩写是。
a. mba b. cd c. nba d. bbc
4.根据汉语完成句子,每空一词 。
1. 这个用英语怎么说?
thisenglish ?
2. 它是一张地图。
it’s3. 这是一个橘子 。
is4. 喂,艾丽斯 !那是什么?
alicethat ?
5. —你好吗? —我很好,谢谢。
— howyouok
第二课时。1. 写出下面5个字母在字母表中的左邻右舍。
1cc2gg
3kk4nn
初中地理新教材七年级
初中地理新教材七年级第三章天气与气候。第一节多变的天气教学设计。一 教学目标。一 知识目标 1 学会正确使用天气述语。2 识别不同的天气符号。3 学会识读卫星云图 城市天气预报图。二 能力目标。1 培养读图能力。2 培养收集各种信息的能力。三 情感 态度 价值观目标。1 培养学生收听 收看天气预报的...
新教材七年级下短语
unit1初一下各单元重点词汇。1.笔友 2.澳大利亚 3.日本 4.语言 5.用英语6.居住 unit2 1.希望做某事向左转。在右边邮局宁静的饭店 开着的 营业中的 图书馆清干净的 肮脏的 付钱 支付房子 住宅 花园 在 近边 享受 的乐趣散步 步行2.在对面 开始在 对面。介于 俩者或多者 之...
七年级历史新教材培训
初中历史新教材培训感想。期初,我们洮北区全体历史学科进行了初教材培训,使我感触颇深。下面就谈谈我的一些心得体会。历史教科书采用 点 线 结合的方式编写,以线穿点,以点连线,使教材内容依据人类发展的阶段和顺序,循序渐进地展开。一 新教材之 新 1.时序性 在内容编排上,坚持历史学科 时序发展 特性,采...