初中地理新教材七年级第三章天气与气候。
第一节多变的天气教学设计。
一、教学目标。
一)知识目标:
1、学会正确使用天气述语。
2、识别不同的天气符号。
3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。
二)能力目标。
1、培养读图能力。
2、培养收集各种信息的能力。
三)情感、态度、价值观目标。
1、培养学生收听、收看天气预报的良好习惯,2、**人类活动对大气质量的影响及解决措施,培养学生保护大气环境的意识,3、学会寻找生活中有用的“地理”,引发兴趣,并将学会的知识用于生活。
二、重点难点。
1、学会把有关天气知识与人类生活联系起来。
2、了解人类对大气的负面影响及解决措施。
三、教学策略:
1、多**辅助教学。
2、通过设计课前作业引导学生进行开放式**学习。
3、引导学生从生活中的感性材料入手,去理解知识,培养能力。
4、通过问题**、分组抢答、模拟训练、方案设计等方式激发学生的学习兴趣。
四、教具:多**辅助教学。
五、教学准备:提前一周布置学生完成以下三个任务:
1、收听收看天气预报,并注意预报了哪些方面的信息。
2、提前一周布置学生收集灾害天气警报资料。
六、教学时间:⒈5课时。
七、教学过程。
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