2013---2014学年度七年级上册数学。
教学计划及进度安排。
思源中学陈昌盛。
一、学生基本情况分析：
刚进入七年级，他们抱有新的希望；渴求在新的环境中得到新的知识，对各门功课都有一种新奇感，带着这种期望心理，带着这种求知欲望，刚开始就遇到了大量的枯燥的概念：如有理数，相反数，正数，负数，绝对值等，如果这时教师不能在教学中正确引导激发他们的学习兴趣，他们就很可能会产生厌学的心理。因此培养学生培养学生的学习兴趣是搞好七年级教学的首要任务。
这就要求我们教学中根据不同的教材内容，采用不同的教学方法，由浅入深，从旧到新的搞好教学。由浅入深，自然过渡，学生学起来容易接受和理解。另外，也可以在引入新概念前，向学生简单讲解一点数学史，激发学生的求知欲。
二、本册教材总体介绍：
学习内容牵涉到4个领域：数与代数，空间与图形，统计与概率，课题学习。
第一章：丰富的图形世界，初步发展学生的空间观念。主要特点：提倡从操作到思考、想象的学习方式。
第二章：有理数及其运算，帮助学生了解有理数产生的必要性，有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性和特殊性，让学生能够从事有理数运算。主要特点：
突出有理数及其运算产生的背景和形成过程。
第三章：字母表示数，帮助学生建立符号感，认识代数。
主要特点：代数式及其运算意义的建立，渗透函数思想。（通过数据转换器让学生领会和把握函数思想）
第四章：平面图形及其位置关系，了解基本几何元素及其相互关系。主要特点：关注知识与方法形成的过程。（比如：关注度量线段和角的大小的方法）
第五章：一元一次方程，帮助学生认识方程的含义，掌握解方程的方法，了解应用方程解决。
问题的基本思路和过程。主要特点：注重突出建立方程模型的想法，体现“寻找等量关系”建立方程模型的意义。
第六章：生活中的数据，帮助学生了解统计的意义，发展统计意识。主要特点：在解决问题的过程中理解有关概念，统计过程。
第七章：可能性，帮助学生了解随机现象，可能性大小（概率）的含义。主要特点：
突出实验概率的方法不是从理论到理论，而是通过实验活动帮助学生体会概率的基本想法。
三、提高学科教育质量及实施教学目标的具体做法：
1、做好教学流程，研读新课程标准，掌握利用新教材，同时扩充教材内容，在上课、批改作业、辅导、制作测试试卷、回访家长的日常工作中做到严格要求自己。
2、积极运用新课程标准的理念指导教学，更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，使学生学得轻松，记得牢固。
3、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，趣味讲义激发学生的兴趣。 同时引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力。同时培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
5、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 同时开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。 并且有针对性的进行个别辅导。
2013—2014上学期教学进度安排（七年级数学上册）
北师版数学七年级上教学计划
2014 2015学年度七年级上册数学。教学计划及进度安排。一 学生基本情况分析 刚进入七年级，他们抱有新的希望 渴求在新的环境中得到新的知识，对各门功课都有一种新奇感，带着这种期望心理，带着这种求知欲望，刚开始就遇到了大量的枯燥的概念 如有理数，相反数，正数，负数，绝对值等，如果这时教师不能在教学...
北师版数学七年级上教学计划
2013 2014学年度七年级上册数学。教学计划及进度安排。思源中学陈昌盛。一 学生基本情况分析 刚进入七年级，他们抱有新的希望 渴求在新的环境中得到新的知识，对各门功课都有一种新奇感，带着这种期望心理，带着这种求知欲望，刚开始就遇到了大量的枯燥的概念 如有理数，相反数，正数，负数，绝对值等，如果这...
北师大版数学七年级上教学计划
纳雍县新房中学2013 2014年度第一学期。七年级 2 班数学科教学工作计划。数学教研组龙从华。1 指导思想。本学期七年级数学教材是已经修改过的北师大版教材，主要以党的教育方针为指导思想。坚持以人为本，从学生实际出发，坚持从实践中来，到实践中去的哲学道理。不是单纯的为了教学而教育学生，而是要学生真...