3.4 整式的加减(2)
晚自习练习。
一、选择题:
1.化简-2a+(2a-1)的结果是( )a.-4a-1 b.4a-1
c.1d.-l
2.下列运算正确的是( )
4.下面的计算正确的是( )
5.把-(a-b)-c去括号后得( )
6.一个多项式加上。
7.化简 8.如图3—4—1,长方形花园ab cd中,ab=a,ad=b,花园中建育一条长方形道路lmpq及一条平行四边形道路rstk.若lm=rs=c,则花园中可绿化部分的面积为( )
9.化简结果为( )
二、填空题:
3.化简:4.化简。
5.的相反数是。
6.当。的值是。
7.若m=-12p+3q,n=3q-5p,则 m+nm-2n三、解答题。
1.去括号,并合并同类项:
2.已知求a-2b的值.
3.先化简,再求值:
4.已知计算:
5.先化简,再求值:
四、能力提升。
有这样一道题:“计算。
的值,其中, ”甲同学把“”错抄成“,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.
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七年级上 整式的加减 阶段测试 4 姓名。一 填空题 每小题3分,共30分 如果为四次三项式,则 观察代数式和,把它们的共同点填写在下列横线上,都是 式,都是。如果,且,那么c 把多项式 去括号后按字母的降幂排列为。5 关于 的单项式与是同类项,它们的合并结果为 7 如果关于 的多项式永远相等则m ...
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5 充分利用教学时间,在课堂上进行有针对性的组合辅导,把共性问题与典型题目进行展示,引导学生发现问题与纠错能力。五 教学过程。一 回顾检查,提出质疑。1 合并同类项定义 法则 2 去括号法则 3 请学习小组长汇报预习中的疑问。教法说明 前几节以学去括号 合并同类项的内容,其实就是整式加减内容的一部分...