七年级下册历史教学工作方案1一、工作目标。
本学期，学校依据教育局根底教育科最新一年工作思路“以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升学生的综合素质，促进学生全面开展，努力开创我县根底教育新局面〞为工作重点和目标，作为一线教学的实践者，我将深入学习课堂常规，并将其转化成课堂实践活动，切实提高七年级历史学科的教学质量。
二、教学目标：
1、结合自己的课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变的研究》，开展课堂教学活动。继续采用小组合作、自主**的教学模式。
2、关注学困生，帮助他们学有所得。关注智优生，提高他们的学习能力。为今后的历史学科的学习打下良好的根底。
三、学生情况分析：
七年级学生刚刚适应初中的学习方式，对新课程具有新鲜感，对本学科知识感兴趣，有一定的学习动力。然而，由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不够的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。七年级学生学习的习惯还有待进一步改善。
七年级学生数较少，男女比例均衡，便于教师教学环节的操控和管理。
四、具体工作及措施：
1、备课。在我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，对实验教案进行改动，本学期继续撰写课题实验教案。并严格遵守教学常规的规定，认真备课，保证教案的数量和质量。
严格按照学校教学方案要求备课：
各种课型〔包括新授课、复习课、讲评课〕都有书面的教案。
重教法、学法指导的设计。利用学案教学指导学生学会学习。
每节课认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学过程〔导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等〕、小结、作业分类设计等。
每单元写教学反思、及时写实验后记。每5课时一个实验后记。
2、上课。高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维开展，学习过程交给学生，删除教学中的无效环节。把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高课堂效率。
3、训练、批改和讲评。
训练：经过协商，由历史课代表布置每节课的作业，老师监督，切实减轻学生的课业负担。
批改：学生在课堂上完成训练，及时反应，及时发现问题，解决问题。课后的作业，要认真及时批改，对学生进行个别辅导。
讲评：形成讲评课的一般模式，重视学生自主发现问题，解决问题。
4、学困生的辅导。
强化为学生效劳的意识，让学困生学得轻松。鼓励学困生，帮助他们树立可以学好的信心。在教学设计时给予学困生更多的关注。
复习时及时敦促学困生做好学习准备，准备教材，积极参加学习活动。训练时，注意分层次和梯度。批改时，一定做到面批，并监督其及时改正。
讲评时，多让学困生来答复下列问题，并及时表扬。
5、根据学校具体要求，本学期重点抓好学生学习常规的培养工作。
1〕指导学生养成预习的习惯。
2〕指导并监督学生养成良好的听课习惯。
制定历史课堂学生学习评价标准，在学生学***过程中，实行动态管理，及时做好记录，以小组为单位，期末进行汇总、评比。
3〕指导学生养成复习的习惯。
利用课前复习提问的环节，催促学生认真复习。对于提问情况，教师及时记录。
4〕培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。
作业由历史课代表设计布置，切实减轻学生的课业负担。课代表对学生作业的完成与上交情况及时进行记录，以小组为单位，期末汇总、评比。
五、教学进度安排：
六、个人提高方案。
1、认真执行教学方案，将课题研究活动继续深入。认真撰写实验教案。加强对新课程标准的学习和研究，探索新的。
教学方法，及时些随笔、心得〔或者是案例手记，每学期各一篇〕、反思〔每5课时一个实验后记〕。做到及时总结，形成书面材料，上交有质量的**。
2、积极参加学校和上级部门组织的学习进修活动，并做好反思。
3、积极参加各级组织的教育教学活动。争取出一节县级观摩课。
4、本学期岗位练功选择了简笔画和计算机学习，不断提高自己的教学技能。
尤其是幻灯片的制作，为自己的教学活动增添色彩。
5、认真开展师徒结对子活动，帮助两位青年教师更好地完成教学工作。坚持做到向他人学习，积极参加学校听课、评课活动，积极发表自己的看法，听课到达15节。
七年级下册历史教学工作方案2一、学情况分析。
本学期我担任七年级〔4〕班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成绩有较大的提高。
我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
二、教材分析。
依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。
三、教学目标。
1、要在上册历史教学的根底上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的根本特征以及开展趋势，认识历史开展的根本线索和根本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；开展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会开展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。
5、从严治教，提高成绩。
四、具体措施。
1〕以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性。
2〕加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。
3〕争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。
五、进度安排。
本学期总课时为38课时，每周2课时。
第一单元。繁荣与开放的社会。
10课时。第二单元。
经济重心的南移和民族关系的开展。
8课时。第三单元。
统一多民族国家的稳固和社会的危机。
10课时。总复习。
附录。6课时。
七年级下册历史教学工作方案3一、指导思想：
以新学期教学方案为指导，全面落实推进课程改革，逐步形成先进的综合的教学理念，不断提高教学能力；努力提升教学质量；提高学生的综合分析能力。
二、教学目标。
1、完成七年级下册所学内容；
2、提高教学质量，培养唯物主义历史观。
三、具体思路。
1、对“学困生〞既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题，及时解决。
4、复习阶段，认真制定复习方案，精心组织复习，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。
四、教学任务和要求。
1、任务：七年级下册历史教学，要求学生学习和掌握根本的历史知识，即了解历史的根本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。
七年级历史下册教学工作计划
根据学校工作计划，结合综合组教研要求，现制定本学期七年级历史科教学工作计划如下 一 教学目的和任务。一 知识与技能。1 隋唐科举制度 民族关系和对外关系 经济重心南移科技和朝代文化。2 识记重要历史人物 时间 地点 历史概念 历史现象，了解重要人物作品。3 识记重要地图 进行材料解析。4 掌握重要的...
七年级下册历史教学工作计划
一 指导思想 以新学期教学计划为指导，全面落实推进课程改革，逐步形成先进的综合的教学理念，不断提高教学能力 努力提升教学质量 提高学生的综合分析能力。二 教学目标1 完成七年级下册所学内容 2 提高教学质量，培养唯物主义历史观。三 具体思路1 对 学困生 既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，...
七年级历史教学工作计划
王志立 为实现教学质量 四年提升规划 中 三年上水平 的目标，结合教学实际情况，我特制定本教学工作计划如下 一 指导思想。本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二 基本情况。一 学生情况分析。...