七年级历史下册教学工作计划

根据学校工作计划，结合综合组教研要求，现制定本学期七年级历史科教学工作计划如下：

一、教学目的和任务。

一）知识与技能。

1）、隋唐科举制度、民族关系和对外关系、经济重心南移科技和朝代文化。

2）、识记重要历史人物、时间、地点、历史概念、历史现象，了解重要人物作品。

3）、识记重要地图、进行材料解析。

4）、掌握重要的简答题。

5）、掌握历史规律和历史线索。

二）过程与方法。

1）、着重培养比较、综合、归类和概括的能力，着力培养学生的观察、分析、表达能力。

2）、着力提高学生的历史知识迁移能力和历史材料的鉴别能力，提高对历史问题的概括、分析能力。

3）、整合课标考查重点内容。

三）情感态度价值观。

在教学中，结合历史学科的特点，向学生进行热爱生活、热爱大自然、以及爱国主义教育；培养学生勇于进取的精神和科学的人生观、世界观。总之，历史教学应贯彻文道合一的精神，做到既教书又育人。

二、本册教材教学重点和难点。

本册教材的重点在第。

二、三单元，主要让学生认识到中国封建制度的建立、完善与发展的过程。难点是各种朝代政治制度的比较，了解中国朝代的更迭。

1）、课文重要历史人物、时间、地点、历史概念、历史现象，提高认识、记忆能力；难点是概括、表达能力的培养。

2）、能力训练中的重、难点是历史知识的归类、概括、分析能力，教材内容的理解能力，文字表达能力。

3）、基础知识教授中的重、难点是不同历史阶段民族及对外关系、朝代重大政治事件、经济及文化。

三、各单元教学目标重点和难点。

四、教材**。

初中中国历史第二册继续要求学生认识学习封建社会的繁荣发展、封建经济的继续发展以及封建社会的衰落，有三个单元着重培养自读、综合概括的能力。第二册历史分三个单元，每个单元5至6课，按照教材反映的相关内容进行编排。单元内容的顺序是：

重大历史事件，历史人物，历史概念，历史现象，古代主要朝代的政治、经济和文化。

全册中，教读课文23课，每单元一般用5至6课时。课文前面有预习提示，后面有练习。预习提示或者提供背景材料，或者针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生思考。

五、教育中德育思想的渗透方法。

1、分析好人物形象，将人物身上的良好品德归纳出来，让学生树立崇高的理想和正确的价值观和人生观。

2、巧妙利用教学语言，激发兴趣，陶治情感。

3、挖掘教材内容，培养学生创新人格。

除上述方法外，还可通过历史课外活动，如举办历史上的今天，历史路线的重走等活动渗透德育教育，提高学生的素质，从而努力提高历史教学的质量，努力培养出一批德、智、体、美、劳全面发展的人才。

六、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。

本学期的历史教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与历史课程有机、高效整合的方法；多到多**教室上课，激发学生历史学习的兴趣，积极倡导合作学习、**性学习和自主学习等学习方式；依据单元的主题加强历史专题的理解，使学生历史的学习与现实社会相接轨。

七、教学中需要准备的教具和学具。

课本、ppt课件、课文朗读、教学**、微课、导学案。

八、教学进度安排表。