七年级（下）期末课内语段阅读训练。
1、《从百草园到三味书屋》（一）第二段。
1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”中的“这里”是指倘若用手按住它的脊梁”中的“它”是指。
2.用“‖”在语段中标明层次，并写出层次大意。
3.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（ ）
a.从静景描写到动景描写。 b.从概括全景到突出局部。
c.从美丽的植物到可爱的动物。 d.从近的景物到远的景物。
4.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的心理和对的热爱。
5．这段文字细致形象地描写了百草园的景物。描写突出了它们的颜色；描写突出它们的形状；描写突出了它们的声音；描写突出它们的动态。
6．这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？
7一句话概括了百草园的特点。
8、选项填空。a 静态描写 b 动态描写 c 植物 d 动物 e 由下到上 f 由上到下。
两个“不必说”前者写的是 ，属描写，按照的顺序描写；后者写的是属描写，按照的顺序描写的。
(二)( 冬天的百草园比较的无味——来不及等它走到中间去。)
1．联系上下文解释词语。
1）“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是。
2）“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是。
2． 第一段详写了捕鸟的时间收获、经验等。
3． 第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是为什么？
4．给第一段用“//分层，并概括层意。
5这段文字对表达文章的中心起什么作用？
6.这段文字叙述的重点是（ ）
a．冬天的百草园比较的无味 e．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 c．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏 d．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣。
7．请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过11个字） 原因是。
8．捕鸟需要什么样的先决条件。
2、《爸爸的花儿落了》（“快回家去！——我已不再是小孩子。”）
1．“我好像怕赶不上什么事情似的”这句话有什么言外之意？作者写到这里心情怎样？ 答。
2．毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？
答。3．文中倒数第二段“爸爸的花落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？
答。4．末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
答。二）（“我哭了，我们毕业生都哭了——告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”）
1. “爸爸也不拿我当孩子了”这句话中的“也”照应了上文中的哪些内容？
2. 用自己的话说说英子的爸爸要英子单独去寄钱的目的是什么？
3. 如果你现在要到银行或邮局汇款3260元，该怎么填写数字？
三）（“啊！这样的早晨，一年年都过去了——他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？”）
1．选文第一段表达了“我”怎样的感情？
2．“我”在参加毕业典礼会议，却时时想到爸爸，为什么？
3.选文有一处细节表现爸爸对孩子的喜爱之情，**以概括。
4．“我是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话如何理解？
3、《最后一课》（接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事——‘放学了，——你们走吧。’”
1.句中用“监狱大门”比喻钥匙”比喻这一句话的深刻含义是。
2.韩麦尔说法国语言是世界上最美的语言，因为（ ）
a.因为法国语言确实是世界上最美的、最明白、最精确的语言。
b.因为学生不了解，特意强调学习法语的重要。
c.是出于对祖国语言的无比热爱。
3.小弗郎士觉得老师今天讲的“挺容易，挺容易”是因为（ ）
a.韩麦尔先生讲的内容十分简单。b.小弗郎士今天注意听讲。
c.韩麦尔今天讲的特别明白。 d.小弗郎士是带着深厚的感情全神贯注地听讲的。
4.小弗郎士称韩麦尔为“可怜的人”意思是（ ）
a.对韩麦尔即将失业感到可怜。 b.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
c.对韩麦尔的同情和理解。 d.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
5.表现韩麦尔先生内心极度悲愤的词语，简要分析它的表达作用。
6、屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一句话表达了“我的感情。
7．钟声和号声对小弗郎士来说意味着（ ）
a．祈祷活动开始。 b．普鲁士兵已经收操。
c．从此再也见不到老师和同学们。 d．最后一堂法语课结束的时间到了。
8．怎样理解“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的原因是。
9．韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”，原因是。
10．文中最能体现韩麦尔先生痛苦心情的三个词语是。
四、《闻一多先生的说和做》
一）（“人家说了再做，我是做了再说。”—凝结而成《唐诗杂论》的硕果。）
1、选段文字出自《 》作者是著名诗人 ，体裁为 。
2、说说下列句子的含义：
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
七年级下册语文课内阅读复习训练
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七年级上册语文课内阅读
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七年级下册语文第六单元语段阅读
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