导学1 section a
学习目标]1.学会一些国家和城市的英文名称。询问和回答人们来自**。
2.学会理解和尊重异国文化。
学法指导］1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。
2、听力策略：a放松心情。b.注意关键字。
课前准备］准备一张世界地图。
学习过程］1、预习指导与检测。
1）预习指导。
1.预习第1－2页的生词，根据音标会读。
2.朗读第1－2页的句型，能将英语翻译成汉语，汉语翻译成英语。
3.知识点拨：
1).be句型的特殊疑问句：she is from nansha. where is she from?
2).live 是不及物动词，意思是“居住”，不能直接加地点，需要加介词。
例如：where does she live? she lives in paris.
3).pen pal = pen friend 笔友。
4).china 中国 chinese 中国人 japan 日本japanese日本人。
2）预习检测。
你知道这些国家和地区英文名称吗？
中国___加拿大___法国___英国___
澳大利亚___美国___新加坡___悉尼___
巴黎___纽约___多伦多___东京___
2、课堂互动**。
1.小组活动：
1).共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。
2).讨论：中国、加拿大、法国、英国、澳大利亚、美国、新加坡等国家的名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。
3).讨论：询问某人来自**，用句型。
4).了解be from 与 come from区别（提示：第一个句子be和第三个句子do）
5).live 后何时用in，何时不用in，整理到笔记本上。
3、当堂检测。
一).单项选择。
is from
do they
live3do you come from?
4.--where is your friend from?
---he __france.
from from from from
is sydney
united sates
二).句型转换。
s pen pal is from america（对划线部分提问）
bill's pen pal from?
isn't from australia.(同义句改写)
johnfrom australia.
lives in china now.(对划线提问)
gina __now?
girl has pen pals.(变否定句)
the girlpen pals.
lives in new york.(变为一般疑问句)
___jackin new york ?
4、总结与反思。
1、我的收获：单词。
句子。学习本节后，我能用英语进行。
2、我总犯错误的地方。
3、我需要提高的是。
七年级英语下册Unit1 1教案
unit 1where is your pen pal from?设计思路 本节课通过三个任务的完成引导学生运用be from和live谈论人们的国籍及居住城市，在完成任务的过程中，综合运用目标语言，并通过与他人的合作交流，相互学习和帮助，在思想和能力上得到提升。任务一 我们的笔友来自 这个任务让学...
新目标英语七年级下册导学案第七单元sectionB
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unit1 1 七年级英语
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