导学2 section a
学习目标]1、知道一些国家所使用的语言。
2、学会询问和回答人们使用的语言。
3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。
学法指导］联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆弹射器，能用英语进行交际。
课前准备］准备一张世界地图。
学习过程］1、预习指导与检测。
1）预习指导。
1.预习第3页的生词，根据音标会读知意。
2.朗读第3页的句型，能将英语翻译成汉语，汉语翻译成英语。
3.知识点拨：
1).第三个句子do的特殊疑问句 she speaks english. 她说什么语言？what language does she speak?
2).this is ……常用于介绍某人。意思是“这是……”his ! this is my best friend,lily。这是我的好朋友李莉。
3).her f**orite subject 她最喜欢的科目。
2)预习检测。
咱们一起翻译吧！
1.一个笔友___2.讲汉语3.在美国4.她最喜欢的科目5.她说什么语言。
2、课堂互动**。
1.小组活动：
1)共同总结本节课的重点单词及短语，然后互相提问。
2)讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的免税、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看哪组最棒。
3)讨论：询问某人讲什么语言，用句型。
回答时用。2.课后拓展。
了解speak, say, tell, talk 区别，整理在笔记本上。
3、当堂检测。
1)单项选择。
is __from?
and bill friends lei's pen pal
language does the boy __
f**orite __is china.
students are from the united states. they speak __
and jane come from?
d. does
2)你知道每句中所给动词的适当形式吗？
boy __be ) from australia.
) in heilongjiang.
live ) in shanghai.
) chinese and english.
___h**e ) a little brother. his name is john.
3、连词成句。
pen pal, the united states, in, live
united kingdom, from nick
french, english, speak, can ,and
they, what, speak
4、总结与反思。
1、我的收获：单词。
句子。学习本节后，我能用英语进行。
2、我总犯错误的地方。
3、我需要提高的是。
七年级英语下册Unit1 1教案
unit 1where is your pen pal from?设计思路 本节课通过三个任务的完成引导学生运用be from和live谈论人们的国籍及居住城市，在完成任务的过程中，综合运用目标语言，并通过与他人的合作交流，相互学习和帮助，在思想和能力上得到提升。任务一 我们的笔友来自 这个任务让学...
新目标英语七年级下册导学案第七单元sectionB
unit 7 what does he look like secion b 一 学习目标。一 知识目标 四会下列词汇 glasses,look,remember,pop,singer,say nobody 熟练掌握下列短语 not any more 熟练运用下列句型 he doesn t wear...
unit1 1 七年级英语
1.what club does lisa to join?lisa想要参加什么社团？2.lisa wants to join the chess club,but she can t play chess.lisa想要参加象棋社团，但是她不会下象棋。3.bob wants to join the ...