人教版初中七年级下册语文期末模拟试题（新课标）附答案。
说明：本试卷满分120分，其中试题占115分，卷面整洁与作答规范占5分，考试时间120分钟。题号。一。
二。一）
得分。一、语言积累与运用。（21分）得分。
评卷人。1、把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。（2分）
黄河！你是中华民族的摇篮！
三（二）四。
卷面。总分。
2、下列加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）．．
a、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān）．．b、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）．c、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián）．．d、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）．
3、用横线标出下列短语中的错别字，并将正确的字依次工整的写在后面方格中（4分）
a.一拍即合人迹罕至骇人听闻锋芒必露b.杂乱无章家喻户晓妇儒皆知人声鼎沸c.
变幻多姿眼花撩乱语无伦次怏怏不乐d.进退唯谷尽态极妍斑斑驳驳叱咤风云☆4、结合语境，解释加点字有错误的是( )3分）abc
da、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。．
b、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。．c、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。觑：看。．
d、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；．猜度。
5．下列说法有误的一项是(3分)
a．林海音，我国台湾作家，著名作品有《城南旧事》。
b．莫泊桑，法国作家，被称为短篇**巨匠，《项链》《羊脂球》是他的代表作。c．《木兰诗》是宋朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。d．司马光，北宋政治家、史学家。
《资治通鉴》是他主持编纂的一部编年体通史。
6、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（3分）
1）有约不来过夜半赵师秀《约客》）
2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是。
3）春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》））
4)《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是。
7．本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并。
写出它的主要内容。（3分）
得分。评卷人。
二、文言文阅读（14分）
阅读《伤仲永》，完成8～11小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗。
四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8、解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
1）世隶耕（）（2）日扳仲永（）．3）称前时之闻4）受之天（）．9、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）（2分）
a、借旁近与之夸父与日逐走．．
b、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也．．c、又七年，还自扬州屠自后断其股．．d、于舅家见之但当涉猪，见往事耳．．10、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）得分。
评卷人。2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译。11、方仲永作诗由到充分说明了4分）
三、现代文阅读。
（一）阅读下面的语段，完成12---16题。（15分）
1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。翻。
译。人家说了再做，我是做了再说。”
人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。2024年到2024年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是．．．他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。．12.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）
13.用简洁的语言概括第③节的主要内容。（3分）
14.③自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
15.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？（4分）
16.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？（3分）
二）阅读下文，完成17～20题。（共15分）
门边有个位置。
每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。
我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。
”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？
一股浓烈的气味。”
怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？
就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。
可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？
”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客。
厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。
”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。
这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？
大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。
”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
17、从全文看，题目中的“位置”既指又指4分）
18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
19、为什么要写老人的话？（3分）
20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（5分）
四、写作（50分）
21、“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇左右的记叙文。
得分。评卷人。
七年级下学期语文期末试卷参***。
注意：本卷凡主观题，答案不要求文字一致，意思对即可；有语病扣1分。一积累与运用。
1．提示：本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分。2．c（3分）
3．必（毕）儒（孺）撩（缭）唯（维），本题共四分，每答对一个得一分分）分）
6.⑴闲敲棋子落灯花⑵将军百战死，壮士十年归(3)野渡无人舟自横⑷岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。本题共3分，每答对一空得一分。有错别字不得分。
7.提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。
“理由”示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。
保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：
智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。
二、文言文阅读。
8、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受评分标准：本题共4分，每小题1分。
9、答案：c评分标准：本题2分。
10、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.
5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
11、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者泯然众人（矣）后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。
再或：后天教育对成材的重要性）评分标准：本题4分，前两空各1分，第三个空2分。
三、现代文阅读。
一）12、直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。（本题2分）13.闻一多先生潜心研究古代典籍。（本题3分）
14.使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。（本题3分，指出修辞手法1分，分析作用2分）
15.精神食粮：中华民族几千年来的文化史。“这”：“说了再做，做了再说”（本题4分，一个问题1分）
16.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。体现了他作为学者的方面是“做了不说”。（本题3分）
二）17、饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方评分标准：本题4分，每空2分。
18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。评分标准：
本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心。
里有别人的位置，别人也会把你放在心上。评分标准：本题3分，答出任意两个要点得3分，答出一个要点得2分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。
作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！评分标准：本题5分。
“感受”占3分，对“儿子”说的话占2分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
四写作。21作文评分标准。
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰，以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个一下。以41分基准分上下浮动。
三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病：结构完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个一下。以34分为基准上下浮动。
四类卷：21-29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；自己潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：在按一上评分标准给出考生作文总分后，凡一，二类卷，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给考分的基础上再加2-5分但合计总分最多为50分。
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