七年级上学期地理教案。
主备人：备课时间。
上课时间。教学教时。
1.1与同学们谈地理。课题计划。
1、使同学们了解地理的主要内容；
教学2、使学生明确学习地理的重要性，培养学生学习地理的习惯；
目标3、激发学生学习地理的兴趣，调动学生学习积极性；重点1、明确地理的重要性，培养学生学习地理的习惯。难点2、激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。
教学过程。一、情景引入，约3分钟；
1、导入并引出课题：2、介绍自己。二、地理课学习些什么？
1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？同学们回忆小学已学过的自然知识，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。
2、设问：地理是什么地理课学习些什么？
学生自由发言，师总结并讲解：地理是关于地球的理论，初中地理的主要内容：初一年级：学地球、地图、世界地理，以世界地理为主。初二年级：学中国地理、以中国地理为主。
3、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系。
学情预设：教师根据学校环境的实际情况，结合当时国内外和实际的地理知识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃圾的处理、人口增长过速等环境问题的典型事例，唤起学生装学习地理知识的强烈愿望，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的真理。三、学习地理有什么用？
1、人们日常生产、生活、工作需要地理知识，学好了地理，可以更好地工作和生活。
情景1：城市规划领导说：给我把这山上的树木全部砍光，这里应该种双季(水)稻。
设问：请谈谈你对这种做法的感想学生发言，教师总结并加以引导。
2、由于交通运输条件的改善，人们的活动范围越来越大，到外市读大学，到外省出差、经商，到外国考察、旅游……都需要地理知识！
情景2：五月份到欧洲旅游(阿尔卑斯山滑雪)只穿了衬衣。设问：你想会怎样？
个性设计。个人复备)
学情的预设：学生可能会理解不能穿衬衣，但不知道雪山的形成原因，教师可结合学情引导学生理解。
情景3：寓言故事：谁是我们最大的敌人？
有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。
设问：同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？
学情的预设：学生可能会联想到人类，但由于对地理不是很理解，说不到更多的人地关系的知识，此时教师应引导。
总结：协调好人地关系，解决当前世界面临的人口、资源、环境等方面的问题，要懂地理。尊重自然规律，做大自然的朋友。
因地制宜，扬长避短。综合地分析地理。具备可持续发展的观念。
四、怎样学好地理？
学生自学课本第5页至第6页。教师引导并讲解地理的学习方法①要对地理感兴趣。
上课要专心听讲，勤于思考，积极参与。
要多看地图，熟悉地图，善于从地图上获取地理知识。④要仔细观察，善于总结规律；或记住规律，善于运用规律。⑤要及时复习，巩固所学地理知识。
你有什么好的学习方法？请给同学们介绍介绍板书设计：与同学们谈地理。
一、地理课学习些什么？
二、学习地理有什么用？学习地理时为了更好地生活。
三、怎样学好地理？
1、要善于观察，发现问题。2、要会读图表，熟练运用。3、要联系实际，勤于实践。4、要放开手脚，拓展视野。
作业预习新课教后笔记。
七年级地理上册教案 与同学们谈地理
导入 今天是同学们在初中学习的第一节地理课。在第一节课上你们最想知道的是什么？由 三国演义 诸葛亮 草船借剑 火烧赤壁 的故事引出 地理 这门新的学科，激发学生的兴趣。师引导 地理 这个词，大家在小学的自然课上已经有所了解。说到 地理 大家会联想到生活中的哪些事物和现象呢？你能举例吗？学生 自由发言...
七年级生物致同学们导学案
学习目标。1 学会预习 阅读 使用导学案 并长期坚持养成好习惯。2 预习教材 致同学们 的内容，初步学会自主 3 养成热爱生物学的情感，激发自主学习兴趣。学习重点 端正学习态度，学习使用导学案。一 学预习交流 阅读 致同学们 1 初步了解生物学是什么？2 明白学好生物的重要意义。3 自己今后如何学好...
七年级上学期地理
七年级上学期地理 新 2012版。第一节 地球和地球仪 1 地球的形状 球体。2 运用生活中的自然现象说明地球是球形 1 海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。2 月食现象。第二节海陆的变迁 1 海陆变迁的主要原因 地壳的变动 海平面的升降 人类活动 如填海造陆 2 板块运动特点 板块内...