七年级英语上册教案。
starter
module1 my teacher and my friends
教学目标：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
教学重点和难点：
重点：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
难点：会询问他人的名字和说出他人的名字。
教具准备：课件，录音。
教学时间：1个课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
教学重点和难点：
重点：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
难点：会询问他人的名字和说出他人的名字。
教学过程 一、创设情境，导入新课。
1.老师先自我介绍：good morning，class. i am ..i from...you can call me ..
nice to meet you!
2.请个别学生介绍自己（模仿老师的介绍）
2、自主学习，合作**。
work: 同桌互相打招呼和介绍自己。
2.完成活动2.3
3.听abc歌曲，学习26个字母（读，写）
4.**车与学生打招呼并询问名字。good morning，what is your name,please?
can you spell it?
work：小组成员介绍自己的同桌给其他成员认识。
三、精练巧练
1.听录音跟读课文。
2.完成课本练习（个人-小组）
四、归纳知识。
引导学生归纳所学重点内容。
五、反馈评价。
抽查学生从打招呼到介绍自己和他人，对其进行学习评价。
6、布置作业。
1.抄写26个字母。
2.完成相关练习。
板书设计。module 3 my english book
教学目标：1.不定冠词 a/an以及定冠词the的用法，2.如何用英语表达一种食物，如何提问颜色以及回答道谢时用you are welcome
重点难点：1.不定冠词 a/an以及定冠词the的用法，2.如何用英语表达一种物品，如何提问颜色以及回答道谢时用you are welcome
教学过程。一、创设情境，导入新课。
1.利用身边的物品进行提问：what’s this in english?
it’s a/an...
what color is it?
it’s blue...
how do you spell “desk”?
write it on the blackboard ,please.
2、自主学习，合作**。
1.听读课文s14的**，再让学生同桌间试读。
2.听读2，并小组背熟**中的单词。
and write
4.利用重点句型小组间进行问答。
5.小组表演。
三、精练巧练。
1.听录音跟读课文。
2.完成课本练习（个人-小组）
四、归纳知识。
引导学生归纳所学重点内容。
五、反馈评价。
抽查学生介绍自己的物品，包括名称和颜色，对其进行学习评价。
7、布置作业。
中英互译：1. of course2 write on
3. what’s this用英语）? it’s a book.
4. thank you别客气）
练习：一、单项选择 （2~3分钟单项选择，然后继续做完型5分，再讲解单选）
green is __teacher. he is __english teacher.
a. a;a b. an;an c. an;a d. a;an
2your cds? -on the tv
a. where b. where’s c. where’re d. what are
3. -the book is __the table.
a. at. b. in c. on d. of
4. the boy __the bike is my brother.
a. at. b. in c. on d. of
5. _is your t-shirt? -it’s pink.
a. how b. what colour c. what d. how colour
6. -what’s __f**ourite colour?
---my f**ourite colour is blue.
a. my b. me c. you d. your
7. what are these __english? -they are ducks.
a. on b. in c. with d. by
8.--how is your mother
a. she’s at home b. she’s fine. c. i don’t know d. she’s 30
9. -thank you very much
a. thank you. b. see you. c. me, too d. you’re welcome
10do you spell “red”?
a. where b. how c. what d. who
板书设计。module 3 my english book
what’s this in english? it’s a/an...
what color is it/the pen? it’s yellow/blue...
can you help me ,please?
how do you spell “desk”?
第一课时。教学目标：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
教学重点和难点：
重点：1.26个英文字母的正确书写。
2.学习称呼语和问候语。
3.如何正确运用打招呼用语。
4.会介绍自己和会询问他人的名字和说出他人的名字。
难点：会询问他人的名字和说出他人的名字。
教学过程 一、创设情境，导入新课。
1.老师先自我介绍：good morning，class. i am ..i from...you can call me ..
nice to meet you!
3.请个别学生介绍自己（模仿老师的介绍）
3、自主学习，合作**。
work: 同桌互相打招呼和介绍自己。
2.完成活动2.3
3.听abc歌曲，学习26个字母（读，写）
4.**车与学生打招呼并询问名字。good morning，what is your name,please?
can you spell it?
work：小组成员介绍自己的同桌给其他成员认识。
三、精练巧练
1.听录音跟读课文。
2.完成课本练习（个人-小组）
四、归纳知识。
引导学生归纳所学重点内容。
五、反馈评价。
抽查学生从打招呼到介绍自己和他人，对其进行学习评价。
8、布置作业。
1.抄写26个字母。
2.完成相关练习。
板书设计。
七年级上学期语文修改病句
修改病句。林书豪的经历，有不少值得我们反思。生命的征程上无论有多少风雨，我们还要坚持到底，永不退缩。我们教研组有优秀的两位骨干教师，引领着我们进行教学改革。八月的杭州是一个美丽的季节。当清凉的泉水流过山岩时，泻下的一路春的欢歌。能否宽容地对待生活中的点滴小事，是幸福的重要条件。你那真诚的话语，多么深...
七年级地理教案修改
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七年级上学期英语教案
第1课时 unit 1 my name s gina 总第1课时 section a 1a 2c 学习目标 1 熟悉掌握词汇name clock 等。2 学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。3 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。学习重点 使学生学会打招呼和介绍自己，并...