课题： 4.3 降水的变化与差异编号： 13
学习目标】1.降水的主要形式及测定；降水的季节变化。
2.降水量柱状图的绘制；降水的空间分布。
学习过程】活动一：自主学习——我自信我能行。
1.降水的主要形式是根据降水量的多少，可把降雨划分为等不同等级。
2.等降水量线。
3.世界年降水量分布的基本规律：赤道地区降水 ，极地地区降水 ；南、北回归线附近，大陆东岸降水 ，西岸降水 ；中纬度地带，沿海地区降水 ，内陆地区降水 。
4.一个地区降水量的多少，受的影响。
活动二：合作**——我参与我快乐。
5.读某地月平均气温和月降水量表，绘制该地年平均气温曲线图和年降水量柱状图。
1）该地气温年较差为 ℃。
2）按照降水的季节分配类型，属于季多雨型。
活动三：达标测试——我努力我收获。
6.我国东部地区的降水季节类型属于：
a.全年多雨区 b.全年少雨区 c.夏季多雨区 d.冬季多雨区。
7.图中，a、b、c、d四处中降水量最多的是。
8.在a地测得气温为16℃，若只考虑地形因素，则c地的气温应该是。
课题： 4.4 世界的气候编号： 14
学习目标】1.区别气候与天气。
2.气候的差异与世界主要的气候类型。
学习过程】活动一：自主学习——我自信我能行。
1.气候特点。
2.气候的两个因素。
3.世界主要的气候类型：从低纬到高纬，依次分布着。
活动二：合作**——我参与我快乐。
4.下表是某地一年内各月的平均气温和降水资料，你能据此判断其气候类型吗？下面的步骤可以帮助你，试试看！
1）由该地最低（或最高）月均温出现的月份可知：该地位于 （南、北）半球。
2）综合气温资料可知：该地所处的温度带为带。
3）由该地的降水资料可知：该地降水主要集中在季节。
4）综合（1）（2）（3）问可知：该地的气候类型为气候。
活动三：达标测试——我努力我收获。
5.对某地气候特征的正确说法是：
a.午后将有大风 b.阴雨天持续了一个月 c.冬季寒冷干燥 d.昨天气温达到35℃
6.热带雨林气候主要分布在 :
a.赤道附近 b.回归线附近 c.沿海地区 d.温带大陆东岸。
7.温带季风气候主要分布在 :
a.亚洲东部温带地区 b.北美洲东部温带地区c.欧洲西部温带地 d.南美洲东部温带地区。
8.读下面气温曲线图及降水柱状图，回答问题：
1）a、b两地气温年较差大的是 ；
读图可判断a地位于带，b地位于带。
2）a、b两地中属于终年多雨的是。
冬季多雨的是。
3）读图可判断a地气候类型是。
b地气候类型是。
4）b地可能位于ab
七年级地理降水的变化与分布教学设计
七年级地理教学设计。第四单元天气与气候。第3课降水的变化与分布。一 教材分析 本节课是星球地图出版社义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级上册第四章第三节 降水的变化与分布 本章内容从与学生生活息息相关的天气现象入手，逐步引导学生关注的两大要素气温和降水。教材从设计上更注重从对学生有用的地理知识进...
七年级地理降水的变化与分布教学反思
星期三，我在长安实验中学初一15班中上了一节 降水的变化与分布 的公开课。这是我在长安实验中学的第一节也是最后一节课，心中的紧张感早已伴随我两个星期。对学生的未知，让我紧张 不同的小组教学方式，让我觉得新奇 还有身在录播室，那潜伏的摄像头，让我顿感压力山大。所幸，一上讲台，我就摇身一变为教师，在学生...
人教版七年级上册地理《降水的变化与分布》教案
教学目标。1.初步学会阅读 绘制降水柱状图。2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。培养学生读图分析解疑能力和思维能力。3.通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。教学重难点。1.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。培养学生读图分析解疑能力和思维能力。2.通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主...