一、选择题（每题 3 分，共 60 分）
1、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是：
a、与陌生人拼 b、赶快跑回家。
2、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是：
a、把门打开问他有什么事 b、打开门，让他进来 c、始终不开门。
3、家中电视机着火了，下列做法正确的是。
a、迅速切断电源b、用灭火器对准荧光屏灭火c、用水把火灭掉 。
4、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是。
a、马上用热水袋热敷 b、马上揉搓患处c、马上用冷水浸泡
5、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是。
a、大声斥责歹徒 b、绝食抗争 c、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑。
6、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带。
a、食品 b、饮料 c、易燃易爆物品。
7、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是。
a、多喝开水 b、催吐 c、找解毒药。
8、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的**是（ ）
a、110 b、120 c、119d、122
9、遇到交通事故，应拨打的**是。
a、110 b、120 c、119d、122
10、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即。
a、告诉老师或家长 b、记下车牌号并报警 c、去追车。
11、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示。
a、禁止 b、火灾**危险c、安全和疏散途径。
12、人们吃了（ ）会引起食物中毒。
a、韭菜 b、小白菜 c、已发芽的土豆 。
13、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（ ）
a、紧抓往来人的胳膊或腿来人的身体 b、身体放松，让来人托着你的腰 c、双手抱往。
14、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（ ）
a、躲在大树下 b、双腿并拢，蹲下身子。c、站在原地不动。
15、高层建筑发生火灾时，应立即（ ）
a、乘电梯逃离现场b、沿防火通道朝楼下跑 c、打开窗户跳下去。
16、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ）
a、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具 。c、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生 b5e2rgbcap
17、 .有人对到学校心理咨询室或到医院去看心理医生的行为有很多说法， 下面哪些说法正确（ ）
．有精神病才去找心理老师或心理医生。 ｂ把自己的苦恼说出来会减轻自己的心理压力，并能得到一些有效的帮助。 ｃ这些人真笨，自己想办法解决不就行了吗？ p1eanqfdpw
18、下列情形属于用眼不卫生的是（ ）
a、边走边看书。 b、在下课后到室外进行望远活动 。 c、做好眼保健操。 d、眼、书距离保持在 30---50cm 左右 。 dxdita9e3d
19、关于自然灾害时的自我保护，哪种做法是错误的？（
、听说有了洪水，赶紧到水边去看热闹 ｂ、住在高楼上，**时赶紧躲到卫生间、桌子底下等空间狭小的地方 。ｃ遇到风暴时赶紧离开有玻璃的门窗 rtcrpudgit
20、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守（ ）
a 右侧通行的原则；b、左侧通行的原则；c、中间通行的原则
二、判断题：（每题 2 分，共 20 分）
1、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 （
2、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（
3、家中发现煤气味，要立即打开排气扇。 （
4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（
5、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（
6、发生火灾时，中小学生也可以参加救火。 （
7、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（
8、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（
9、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。（
10、黄灯亮时，不准车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。（
三、实践**题：（20分）
某日你班体育课，下课后你最先回到教室，发现教室门开着，桌面上乱七八糟，你会怎么做？
七年级生命安全教育教案
2 技巧练习要在海绵垫上进行。3 上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。4 穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。5 不带与体育课无关的物品，如别针 小刀等金属 硬物上体育课。6 看见教室门关着，爬窗进入。7 植物是绿色食品，可随便吃。8 食品加工过程不卫生，不能吃。9 学生走出校门不用登记，家长来校...
五年级生命安全教育测试题
姓名 班级 分数 一 填空。每空2分，共40分 1 游泳前，要先做 活动，避免腿足 2 乘车人不得向 抛洒物品，不得有 驾驶人安全驾驶的行为。3 使用电灯时，灯炮不要 可燃物。4 放学路上如果被陌生人跟踪，要赶紧 5 行人在没有人行道的道路上行走，应当靠路的 行走。6 在火场中，充满了各种各样的危险...
生命安全教育三年级
三年级 关注天气的变化 教案。一 教学目标。一 情感态度培养。了解天气变化对人们日常生活的影响，懂得自主去关注天气的变化。二 行为技能训练。从多种渠道了解未来天气情况，适应天气变化，并根据天气变化提前安排好自己的生活，避免遭受到恶劣天气的伤害。三 知识经验积累。知道天气预报的重要性，并掌握天气变化的...