3.小组成员互相介绍自己的姓名；家庭住址；原来所在的小学；自己的兴趣爱好等；
4.教师收回“心”型纸片，将其多次打乱顺序让学生抽取，寻找他们的小组，以增加学生认识新同学的机会；
活动结束后让学生讨论、自由发言：怎样才能用最快的速度找齐小组成员？根据学生的讨论结果，教师归纳、概括，得出结论。
活动二：制定班级目标与规范
活动目的：建立班级目标与规范，增加班级凝聚力，树立良好的班风；
活动步骤：
1.小组讨论分析本班发展状况，找出满意与不满意的地方；
2.各小组订立班级发展目标与规范；
3.小组合作进行美术设计，将小组订立的班规制作成墙报；
4.小组代表发言，介绍自己小组的合作情况及解释小组订立的班规；
5.评出最佳班规；最佳美术设计；最佳解说；
6.教师与学生一起整合出本班本学期的发展目标与规范；
六、活动总结：
1.请每小组的代表谈谈本节课的体会和收获。
2.老师致结束语：
同学们，我们的中学生活是多姿多彩的，我们要共同创造融洽的班级气氛，使同学们在班级团体中感到温暖；理解，班级成员之间相互尊重；相互关心；希望你们能大胆地用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你们绚丽多彩的人生画卷中。结束时**歌曲《同桌的你》。
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