七年级语文第一单元检测卷（2014.03）
满分100分时间60分钟）
一、诗文默写：（12分）
1.假如生活欺骗了你相信吧现在却常是忧郁一切都将会过去；而那过去了的。
2.山际见来烟云从窗里出。
3影入平羌江水流。
4散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳。
二、诗词鉴赏：（5分）
竹里馆（唐王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
6．鉴赏 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”一句。 （3分）
7. “独”是中国古代文人追求的一种精神境界，请你本诗中“独”字所表现的内涵。（2分）
三、文言文阅读：（48分）
一)伤仲永。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8. 解释下面句中加点的词语，指出个别词的特殊用法。（12分）
世隶耕未尝识书具其文理皆有可观者。
稍稍宾客其父扳仲永环谒于邑人。
从先人还家固众人不能称前时之闻。
父异焉稍稍宾客其父。
父利其然也日扳仲永环谒于邑人（ ）
9.划分句子的朗读节奏（每句划一处）（6分）
借旁近与之 ②即书诗四句。
并自为其名 ④余闻之也久。
贤于材人远矣 ⑥则其受于人者不至也。
10、翻译句子（10分）
1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
5）今夫不受之天，固众人，又不受这人，得为众人而已耶？
11、读了方仲永的故事，你想对自己说些什么呢？请把你想说的话制成座右铭。（4分）
二）阅读下面一段话，回答问题。
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。
闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：
“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。
人问曰：‘卿能诵乎？’曰：
‘能。’因使背而诵之，不失一字。” 其强记默识如此。
性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。
12.用“/”画出下面句子的停顿，只划一处。（2分）
时邕才学显著。
13.解释文段中加点字的意思。（4分）
奇一坐。识是。
14.说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思。（2分）
15.文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概括性词语回答。）（3分）
16.、用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。（2分）
17、就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。（3分）
四、现代文阅读（35分）
一）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或。
桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
人都到那里去了？”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～…
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在**的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
18、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（4分）
答： 19、同是读书，为什么学生读的内容全无节奏停顿（或标点符号），而老师读的内容不仅有标点符号，还有表示声音颤动的特殊标志？（3分）
答： 20、从这几段文字来看，你认为三味书屋的教育是成功还是失败呢？为什么？（3分）
答： 二）目送（龙应台）
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：
一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好象在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好象穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好象抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的**，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。
车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。
卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。 ”
我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
七年级下第一单元测试题 附答案
七年级语文第一单元检测。满分100分时间60分钟 一 诗文默写 12分 1.假如生活欺骗了你相信吧现在却常是忧郁一切都将会过去 而那过去了的。2.山际见来烟云从窗里出。3影入平羌江水流。4散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳。二 诗词鉴赏 5分 竹里馆 唐王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相...
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