学习有所帮助。
教学目的]1、抓住共性问题进行点评，从实际出发，培养能力。
2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；
教学方法]讲授法。
教学课时]1 课时。
教学类型]讲评课。
教学重点] 秦朝巩固统一加强统治的措施、举例说明两汉与匈奴的关系。
教具]本节课采用多**教学。
教学过程]1、组织教学。
2、总评：本次测验存在的主要问题有：
1) 在作选择题时，个别学生审题不清；
2) 在作填空题时，有少数学生写错别字。
3) 有些学生在回答问答题时，答案不全。
采取补救措施：
1) 养学生仔细审题的习惯；
2) 强对学生写的训练；
3) 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、点评：分析试卷，按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。
在选择题中，重点讲解第 题。
在材料题中重点讲解第 1 题。
其他详见附页---单元测试题)
4、时间让学生改错、巩固。
5、练习(使用微机)
1)、从___年到___年，秦王___灭掉六国建立起我国历史上第一。
个统一的**集权的封建国家都：__
2)、秦朝统一后，派将军___北伐匈奴，并修筑了西起___东到。
___的长城。
3)、秦朝疆域：东至___西到___北至___南到___6、作业：汉武帝的大一统的措施。
七年级历史上册单元讲评课
讲评。讲评单元测试题 教学目的 分析学生掌握知识的情况，2 矫正错误，3 查缺补漏，4 巩固提高 抓住共性问题进行点评，6 从实际出发，7 培养能力。教学方法 讲授法 教学课时 1课时 教学类型 讲评。教学重点 中国古代人类主要生产生活 情况 教学过程 组织教学。总评 本次测验存在的主要问题有 在作...
七年级历史上册第三单元
七年级历史上册。第三单元练习题 12 17课 知识回顾。一 单项选择题 每一题只有一个选项正确，请认真选择 1 西汉建立的时间是 a.公元前221年 b.公元前209年 c.公元前202年 d.公元前119年。2 汉高祖采取休养生息的客观原因是 a.社会十分贫因 b.秦朝灭亡的教训 c.大臣陆贾的建...
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七年级历史上册2010 2011学年度第一学期第三单元检测题。命题人 山东省新泰市石莱中学付美青。时间 45分钟满分 100分。一 单项选择题 每小题3分，共45分。请将正确答案填入题后的括号内 1.秦王扫六合，虎视何雄哉！诗中所赞颂的秦王最大的功绩是 a.完成了国家统一 b.创立了 集权制度 c....