认识大洲的地形。
课程标准：运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
教学目标：1．通过阅读地形图、剖面图等资料，小组合作**，概括出大洲地形的特征。并归纳出某一地区地形特征描述的思路与方法。
2．通过“巅峰传递”的游戏活动，进行**转化，在以图释文、以文释图的过程中，培养在地图中获取信息和解读信息的能力，初步形成抽象思维向形象思维的转化能力。
3．认识地形是自然地理环境的要素之一，了解区域特征和区域差异。初步了解地形和气候、河流的关系，形成综合分析区域的可持续发展观，逐步提升地理学科核心素养。
教学重点：通过读图概括各大洲地形的特征。
教学难点：提升归纳出某一地区地形特征描述的思路与方法。
教学方法：小组讨论法合作**法。
教学过程：板书设计：
认识大洲的地形。
海拔。地势倾斜状况。
起伏状况。认识地形地形类型构成。
地形分布状况。
新课标人教版七年级地理下册《亚洲的自然环境》说课稿
境 说课稿。尊敬的各位评委 老师 大家好！我说课的题目是 亚洲的自然环境 我主要从说教材 说教法 说学法 说教学过程和说教学反思五个方面来说。一 说教材。1 教材的地位和作用。我们生活的大洲 亚洲的自然环境是新人教版 地理 七年级下册第六章第一节的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它...
人教版七年级地理下册《自然环境》教案
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