一、 内容分析：
本次考试涉及初中数学上册第一章有理数概念及加减混合运算及第二章整式概念和加减部分内容。
二、 成绩分析：
相对于平行班级比较：
在一年级中，四班的成绩处于中间的位置，但是平均成绩却很低。
三、 试题分析：
1、 在选择题中1-7题是比较基础的题，涉及一些概念以及简单的运算，学生丢分较少；从8题开始到12题开始有难度，考查学生能力的较多。
题较简单题略有难度，17由于以前的做题惯性使学生容易忽略题目中的已知条件以致失分较多。
3、 19题的计算题难度不大，主要考察学生的计算能力，学生出错主要出于马虎，通过这样的题需要培养学生细心的习惯。
4、 20题也是比较基础的提，考查学生有理数加减法在生活中的应用，在此之前已经做过与之相关的题目，学生出错多出在审题不细心，简单的计算的错误，由此可以看出训练学生计算能力的重要性。
5、 21题考查学生涉及正负数的达标率与平均数的问题，在此题中有许多学生由于以前做题的思维惯性把题审错，全部做对的不多。
6、 22题是一道考察有关绝对值和平方的题，有部分学生没有考虑到互为相反数的两个数的绝对值和平方式相同的；有学生考虑到了这点但是分步讨论时不会答案的书写形式。
7、 23题考查有关合并同类项的问题，本题有一些难度，部分考查了学生数学方面的分析能力。
8、 24相对比较简单，是关于数轴上点与点之间的关系的提，大部分学生可以正确完成。
9、 25题考察学生观察、思考与归纳的能力，大部分可以完成第一问，第三问也有许多可以完成，但是第二问却很少有学生能完成，有归纳的也是很难归纳完整。
10、 26题有难度，大部分学生可以发现题中所给的规律，但是在应用的时候却是有许多学生都出了错误，在第一问中方法应用不当，第二问中不能发现与体中已给例子的不同。
四、 存在的问题及改进的措施。
1、 课堂组织不好，课上不能充分调动学生学习的积极性，从而不能使数学这门学科对学生产生吸引力，这样就会使学生别动的学习，不利于知识的掌握。
2、 平时成绩可以的学生。
试卷分析。期中数学试卷。
七年级数学期中试卷分析
2010 2011 2七年级数学。期中试卷分析。王有虹。一 试卷基本数据分析 本次考试的命题范围 第一章到第四章的内容，完全根据新课改的要求。试卷共计31题，满分150分。其中填空题共10小题，每空3分，共30分 选择题共10题，每小题3分，共30分 解答题共11小题，共90分。第一章有关知识点 整...
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七年级数学期中测试质量分析。一 测试基本情况。期中测试本班平均分是43.1分，最高分102分，最低分9分。班中差下学生人数众多，占百分之四十一，优秀率百分之十二，教师倍感忧虑。二 主要问题及分析。本次考试反映出来最集中的问题是 1 从测试情况看，学生所必须掌握的基础知识 基本技能在落实上还存在一定的...
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