第1章：第一节：形形色色的生物：
1、生物的多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
2、生物的特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢。
第二节：生物与环境的相互影响。
1、环境影响生物的形态、生理和分布：
2、生态因素：非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度。
生物因素：种内关系：互助、争斗。
种间关系：互利共生、捕食、寄生、竞争。
拟态、保护色、警戒色。
3、生物能影响和改变环境：解释现象：大树底下好乘凉（①遮阴②水分蒸发，降低周围的温度③增加空气的湿度）
第2章：探索生命：
第1节：生物学是探索生命的科学：科学家与成果连线 ：教材p25
第2节第二节：生物学研究的基本方法：
1、实验法研究的一般过程：p28：①②
2、※**影响鼠妇分布的环境因素。
第3章：细胞：
第一节：细胞的基本结构和功能：
1、细胞是生物体结构和功能的单位。
2、显微镜的结构名称：显微镜的结构图
1）有放大作用的是[1](目镜)和[4](物镜)
2）大范围升降镜筒的是[14](粗准焦螺旋) ，小范围升降镜。
筒的是[13](细准焦螺旋) 。
3）调节光线强弱的是[9] (反光镜)、[7]（遮光器），
光线弱时用(大)光圈、(凹)面镜。
4）观察时应先选用(低倍)物镜。( 高倍”或“低倍)
5）转动粗准焦螺旋，顺时针，使物镜下降时，眼睛要看。
着（物镜），以免物镜碰到玻片。
6）接近玻片的镜头是[4]（物镜）。
7）取镜时，握镜部位是[12]（镜臂）.
8）把玻片标本放在[5] （载物台）上后，要用。
8]（压片夹）压住，标本要正对的[6]（通光空）**。
9）观察有“上”的玻片，显微镜下看到的是（ ）说明。
成像特点：上下颠倒、左右相反）。如果观察的物象在视野的左上角，向（左上角）移动玻片。
10）使用显微镜对光时，要使（反光镜）、（通光孔）、（物镜）结构成一条直线。
①放大倍数、污点判断、“上”“b”成像。
放大倍数：物镜倍数х目镜倍数。
污点判断：转动目镜、换物镜、换反光镜，哪个污点变动，就在那个上。
上成的是（）而b 成的是（）
成像特点：上下颠倒、左右相反。
显微镜的使用过程：①取镜②安放③对光④观察⑤收放。
④动物细胞观察七字法：①擦②滴③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸。
⑤怎样盖、怎样染？动物的细胞基本结构，动物细胞结构简图。
用镊子夹住盖玻片，使其一边接触载玻片后轻轻放下，避免产生气泡，染色时用滴管吸取吸碘液，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸引流。
⑥植物的细胞观察七字法：①擦②滴③撕④展⑤盖⑥染⑦吸。
⑦怎样盖、怎样染？植物的细胞基本结构，植物细胞结构简图。
用镊子夹住盖玻片，使其一边接触载玻片后轻轻放下，避免产生气泡，染色时用滴管吸取吸碘液，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸引流。
⑧动植物细胞的区别：植物细胞和动物细胞图。
3、(1) 图中a、b哪一个是植物细胞？（a）
2）判断的依据是植物细胞具有[1]（细胞壁）、
[4]（液泡）、[5]（叶绿体）。
3）若a是洋葱表皮，辛辣物质存在于（液泡）中，此。
液体叫（细胞液）。
4）若a取自植物体的绿色部分，则细胞中显绿色的b
结构是[5]（叶绿体。
5）在普通显微镜下不易看到的薄膜的结构是a图中的[2]（细胞膜）。
6）图中6或9是（细胞质），是（细胞生命活动）进行的重要场所。
(7) 细胞与呼吸有关的结构是（线粒体），为细胞生命活动提供（动力）。
8）具有保护和支持作用的结构的是[1]（细胞壁）。
9）保护和控制物质进出细胞的结构是[2]（细胞膜）。
10）图中3或8是，它对（细胞的生命活动）起到控制作用，此外对生物的（遗传）也有重要作用。
11）（细胞）是生物生命活动的基本单位。
12）植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。
注意：只要是活细胞一般都有线粒体，而叶绿体只有植物的绿色部分才有。
第二节：细胞是生命活动的单位：
1、细胞膜的作用：①保护②控制物质的进出③识别。
2、食物中的成分：有机物：糖类、脂肪、蛋白质。
无机物：水、无机盐。
3、细胞核的作用：控制细胞的生命活动、在生物遗传中也有重要作用。
4、细胞结构与功能的连线题：教材p48
第三节：细胞**：
1、细胞不能无限长大的原因：随着细胞体积的增大细胞表面积相对减小，物质进出受限。
2、 细胞**产生新细胞：动物细胞**过程：p51
植物细胞**过程：p51
二者区别（绘图）:p52
新细胞特点：细胞核大、细胞质浓、细胞小、液泡多而小。
细胞**意义：p52
第4章：第一节：细胞分化形成组织：
1、动物四种基本组织并识图、各组织的功能、分布、构成细胞：p57**。
2、植物四种基本组织。
①识图、功能、分布、
②分生组织细胞的特点、营养组织细胞特点。
③ 输导组织的分类、分布，农业生产上的应用。
④组织与功能的连线题：p59
第二节：生物体的器官、系统：
1、器官、系统定义。
2、 动物八大系统。
3、植物六大器官分类：玉米植物体的结构层次。
1）a细胞**时，先复制，然后平均分到两个新细胞中。
2）a过程为（细胞分化）。结果形成不同的细胞群叫（组织） 。
3）b1（营养）组织，b2（输导）组织作用是（运输水、无机盐、有机物）,b3（分生）组织，作用是（细胞**产生新细胞）。b4（保护）组织。
4）若c是玉米粒是果实在结构层次上属于（器官）；根、茎、叶属于（营养）器官。
5）绿色开花植物的结构层次（细胞→组织→器官→个体）
4、动物体的结构层次：下图所示为人体的四种组织。
a表肤表面b平滑肌 c 神经细胞 d血液。
1）图中a为主要作用（保护）和（分泌） 。
图中b为主要作用（受到刺激能收缩和舒张）
2）人的脑和脊髓主要由图中的[c]（神经）组织构成，人体内的肌腱与图中的[d]（结缔）组织相同。
3）人体中的脑和脊髓、牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于 （器官），它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成 （系统）。
4）人体循环系统的主要器官是（心脏）和（血管） 。人体共有八大系统，它们是运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、（内分泌）系统 、（生殖）系统，它们相互协调配合，使人体完成各种复杂的生命活动。
5）人体的结构层次从微观到宏观是：细胞→组织→器官→系统→个体。
5、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
第5章：第一节：光合作用：
1、光合作用发现过程人物与成果连线。
2、 ※验证绿叶在光下合成淀粉的实验过程：原理、每一步的操作过程、目的、
注意事项。实验题。
一、**温度（湿度）对霉菌生长的影响。
方法步骤（1）新鲜面包切成大小相同的若干小块，在空气中暴露30分钟。
2）取3只培养皿、、如下处理， 4——5天后，观察现象：
1、该实验有对照实验。变量是温度的一组是（、）变量是湿度的一组是（、）
2、实验结论是（霉菌的生长需要适宜的温度和充足的水分）。
二、“**影响鼠妇生活的环境因素”实验。
1、在捕捉鼠妇时，发现它们经常躲在什么样的地方？ 。
1）提出问题： 鼠妇喜欢生活在阴暗处吗 ？
2）做出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗处 。
3）设计实验方案。
4）实施实验并记录：装置中放入10只鼠妇，静止5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
5）分析现象：每组实验明亮处的鼠妇少，而阴暗处的鼠妇多 。
6）得出的结论是：鼠妇喜欢生活在阴暗处。此实验的变量是（阳光）。
7）该实验多次重复的目的是减少误差。
三、下图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作图，12 3 4 567
1、实验正确的顺序是 。
2、在载玻片上滴加的液体是清水 。撕取鳞片叶的内表皮。
3、制作临时装片时，盖盖玻片的方法是（用镊子夹住盖玻片，使其一边接触载玻片后轻轻放下），以免产生气泡。
4、染色的方法是（用滴管吸取吸碘液，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸引流）。染上深色的结构是细胞核 。
四、观察口腔上皮细胞实验中，在载玻片上滴加的液体是生理盐水 。
取材的部位是口腔内侧壁 。
五、用干湿球温度计测量裸地、草地和灌木丛的湿度。
1、**的问题是（b ）a植物对水分的需要量b植物对空气湿度的影响。
c空气湿度对植物分布的影响 d水分对植物种类的影响。
2、按正确方法对同一地区内的裸地、草地和灌木丛测量，三处湿度大小关系是（ b）
a裸地〉草地〉灌木丛b灌木丛〉草地〉裸地。
c草地〉灌木丛〉裸地d灌木丛=草地〉裸地。
六、为“验证绿叶在光下合成淀粉”，进行如下操作，请回答问题。
1）该实验正确操作步骤是）。
2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置（对照），该实验控制的变量是（光照）。
七年级期中生物复习提纲 习题
第1章 第一节 形形色色的生物 1 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性。2 生物的特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢。第二节 生物与环境的相互影响。1 环境影响生物的形态 生理和分布 2 生态因素 非生物因素 阳光 空气 水 土壤 温度 湿度。生物因素 种内关系 互助 争斗。种间关...
生物七年级期中复习提纲
第1章生命的世界。1.1.1 形形色色的生物。一 生物圈的范围 海平面以下约11000m，海平面以上约10000m 天高地厚 包括大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层。二 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 1 物种多样性 一 动物。1 无脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线性动...
七年级下册生物期中复习提纲
第一章人的生活需要营养。1 食物中的六种营养成分是糖 蛋白质 脂肪 维生素 无机盐和水。前三项供能物质，又称为三大营养物质，后三项非供能物质。2 糖类大部分是淀粉，蛋白质是由氨基酸组成，脂肪由甘油和脂肪酸组成。在人体内葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸以及水 无机盐 维生素这些小分子物质可以直接被人体吸收...