铁门二中王玉红。
期中考试中，我所任教的七年级一一班地理，取得了一定的成绩。现将我的一些做法总结如下：
一、培养学习兴趣。
对刚入初中的七年级的学生来说，对地理知识是一无所知的，地理学习中小小的困难就会让他们失去学习的兴趣，所以开学之初我就重视培养学生学习地理的兴趣，课堂上我尝试适当讲一些与地理有关的小故事，让学生学习与生活有关的地理知识，将复杂的地理知识编成顺口溜等，并且在课堂教学力争做到“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解。
二、培养读图能力。
地图是地理的第二语言，学好地理，关键是学会读图，通过图表发现问题，提出问题、解决问题，培养学生从图表中获取地理信息的能力。因为地理试卷中读图题一直“领衔主演”，综合题则无图不考。 开学的第一周我就教给学生判读地图的关键：
①先读图名；②细辩图例；③确定位置；④抓好地理事物界线；⑤进行整体性分析。除了会读图，我还要求学生动手描图、画图。通过描图、画图，学生的读图能力大大提高。
三、灵活地使用教材。
在教学中我结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免机械“教”教材。对课本上较难的部分可以多用几个课时（例如地球仪一节至少需要五课时），对简单的章节可一带而过。精心提炼每一节的知识点，减少学生的读背负担，一节课的知识点尽量不要超过五个。
对教材知识点的讲授力求做到让学生理解，学以致用，避免照本宣科，浪费学生的时间。
四、重视知识点的落实。
在平时教学中注重课本基础知识的落实，着重加强对重点知识的掌握，因为万变不离其宗，不论试题怎样变化，都离不开课本，考试前一定要紧扣课本讲知识过一遍。注重课堂教学，提高教学实效，将课堂反馈落到实处，一节课尽量留五分钟作为测试，可口头提问，也可默写。小组成员“兵教兵”更可以将反馈落到实处，特别适用于对重要地图的过关。
五、培养审题和答题能力。
审题和解题能力的提高功在平时，一方面需要靠不断完善知识结构来解决，另一方面也需要在练习和讲评试题中对学生进行具体有效的训练和指导。近几年的地理考试已形成一定的固定题型，在评讲练习册时不能太快，不要为对答案而对答案，要对学生进行题型解答指导，教学生养成做题时先审清题意，提取材料中的有用信息，学会圈划重点信息再组织答案的习惯。
当然这次考试也暴露了教学中的一些问题， 例如，七大洲四大洋区域定位不准确，区域知识掌握不扎实；重要知识内容没有落实在地图上，读图、识图能力有待提高；基本概念不清、基本知识记忆不准确，导致选择题的大量失分；知识迁移能力及综合思维能力欠缺，不能用已经掌握的知识分析解决问题；文字表达能力差、答题不简洁不完全；应考经验和能力欠缺，不能认真审题。这是今后教学中急需改进的。
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