一、语言积累与运用(每小题2分,20分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是()(2分)
a确凿(záo)菜畦(qí)祈祷(qí)人声鼎沸(dǐn)
b骊歌(lí)胡骑(jì)可汗(kè)兀兀穷年(wù)c冗杂(rǒng)嫉妒(jì)炽痛(chì)锲而不舍(qì)d讪笑(shàn)磐石(bān)校补(jiào)鲜为人知(xiān)
2.下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)
3.下列词语加点字解释有误的一项()(2分)a宿儒(长久从事某一工作)人声鼎沸(古代一种铜铸的锅,一般是三足两耳)
b人迹罕至(少)气冲斗牛(星宿名,泛指天空)c迥乎不同(差得远)警报迭起(屡次)
d兀兀穷年(贫穷的年代)羁绊(约束)4下列词语解释有误的一项。()2分)a鉴赏——鉴定和欣赏秕谷——长得不饱满的谷粒b骊歌——告别的歌马革裹尸——用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
c锲而不舍——比喻有恒心、有毅力。
d老旦——戏曲中扮演老年男子的角色戛然而止——声音突然中止。
5下列标点符号有误的一项是()(2分)
a后来呢?后来,老和尚说:“这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
b今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。c“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
d2024年到2024年,“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。
6下列句子中加点的成语使用正确的一项是()a许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难。
.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。
.!经过武警官兵多日奋力扑救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生灵涂炭。
.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
7下列句子中没有语病的一项是()
.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
.2024年德国世界杯期间,12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于**体育场的球迷胜地。
.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。8.下列说法有误的一项是()
a《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《最后一课》《社戏》中的“我”都是作者本人。
b《安塞腰鼓》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》都选自《人民**》
c《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、快乐的心理。
d《最后一课》用以小见大的手法,反映了法国人民崇高的爱国主义精神。
9.依次填入下列句中横线上的词语准确的一项是()(2
分)粗估”参数的时候,需要有;昼夜不断的筹划计算时,要有,解决方案时,要有和。
下列作家、作品搭配正确的一项是()(2分)a《爸爸的花儿落了》——小英子——台湾作家——《城南旧事》
b《从百草园到三味书屋》——周树人——当代作家——《朝花夕拾》
c《伤仲永》——王安石——南宋文学家——《临川先生文集》
d《**》——林嗣环——清代进士——《虞初新志》二、现代文阅读(25分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
11解释下列词语。(2分)朦胧:自失:
12、第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
13、对上文内容理解正确的一项是()(2分)a.第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们急于看戏的急切心情。
.上文有三处写到“豆麦”,都是为了说明夜气里清香的**。
.第3段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第2段中的“歌吹”。
.作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。
14、从第段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,用横线标出,然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。(3分)第1段(活泼轻松)第2段(急切焦虑)第3段(惘然陶醉)
15、对上文大意概括恰当的是哪一项()(2分)a.去赵庄看社戏途中的行船情景。b.去赵庄看社戏途中的景物描写。c.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
d.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。16.品味划横线的句子(2分)(
三)阅读下文,完成16-21题(每题2分,共12分)
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好()。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:
“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。
小歌德真是一个爱思索的孩子。父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。
小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。
”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”“爸爸怎么会骗你呢?
不过,不过你得先完成你的功课。”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多()。
他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、**,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。
”他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里()到纸上,他将这些诗献给外祖父。
外祖母。外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为一个伟大的诗人的。”
多年以后,歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。
17.依次填入文中括号里的词语是()。
a.追问奇思妙想跳跃b.刨根问底奇思妙想流淌c.刨根问底想法跳跃d.追问想法流淌。
18.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?答:
19.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?答:
20.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?答:
21.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?答:
22.小歌德的成长经历,给了你什么启示?答:
三文言文(15分)
23名句默写(任填三句)(3分)(1)当窗理云鬓,。(2),雌兔眼迷离。(3),何人不起故园情。(4)春潮带雨晚来急,。
24.下列语句停顿有误的()(2分)a.其/文理皆有/可观者b.其诗/以养父母、收族为意c.父/利其然也d.京中/有/善**者。
25下列句子中不含通假字的一项是()(2分)a日扳仲永环谒于邑人,不使学。b出门见火伴,火伴皆惊忙。c京中有善**者。d满坐既然,无敢哗者。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到。
舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪?26.解释下列加点的字。
(2分)未尝识书具借旁近与之与:稍稍宾客其父或以钱币乞之宾客:或:
日扳仲永环谒于邑人。谒:27.翻译句子。(2分)
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。29.请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况,然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因。
(3分)(1)幼年少年青年(2)的中心句是(用原文):三、作文(40分)
30、、以《我从来没有这样___为题,写一篇不少于的记叙文。
提示:在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动;
有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求:(1)题目补充完整。(2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式。
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